元认知结构包括 ( )

admin2013-02-24 31

问题元认知结构包括 ( )

选项 A、元认知知识
B、元认知计划
C、元认知体验
D、元认知调节
E、元认知监控

答案A,C,E

解析元认知结构包括元认知知识、元认知体验、元认知监控。

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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元认知结构包括 ( )

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

文化发展对学校课程产生的影响主要体现在【】

学校组织学生的社会实践，它的意义在于【】

结合小学教学实际，谈谈如何激发学生的学习动机?

广义的学习是反映人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。下列现象不属于学习的是()。

简述操作技能的培训要求。

耶基斯和多德森发现，______程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

奥苏伯尔认为学生的学习主要是______的接受学习。

直观教学的类型包括、和__。

有意义学习的三种类型是、和__。

在Java中，关于自定义异常，下列选项中的说法错误的是()。

每种药品批准生产上市不意味着对其评价结束的原因是

西周时期婚姻的缔结实行什么原则?()

关于依法必须进行工程施工招标项目的招标公告的发布，下列说法错误的是()。[2013年真题]

独建电话站时，建筑物的耐火等级应为()

在恒定不变的压强下，气体分子的平均碰撞频率与温度T的关系为()。

费用确认时，常用的费用确认的原则有(　　)。

精益物流系统认为存储不能增加产品的附加值，不仅是一种浪费，还会掩盖企业中的潜在问题。（）

6袋大豆和4袋大米的质量为486千克，5袋大米和5袋大豆的质量为478千克，一袋大豆比一袋大米：

It’snotdifficulttounderstandourdesireforathletestobeheroes.Onthesurface,atleast,athletesdisplayavitalandi

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原教师资格

教师资格

文化发展对学校课程产生的影响主要体现在【】

学校组织学生的社会实践，它的意义在于【】

结合小学教学实际，谈谈如何激发学生的学习动机?

广义的学习是反映人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。下列现象不属于学习的是()。

简述操作技能的培训要求。

耶基斯和多德森发现，______程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

奥苏伯尔认为学生的学习主要是______的接受学习。

直观教学的类型包括__________、__________和__________。

有意义学习的三种类型是______、______和______。

在Java中，关于自定义异常，下列选项中的说法错误的是()。

每种药品批准生产上市不意味着对其评价结束的原因是

西周时期婚姻的缔结实行什么原则?()

关于依法必须进行工程施工招标项目的招标公告的发布，下列说法错误的是()。[2013年真题]

独建电话站时，建筑物的耐火等级应为()

在恒定不变的压强下，气体分子的平均碰撞频率与温度T的关系为()。

费用确认时，常用的费用确认的原则有( )。

精益物流系统认为存储不能增加产品的附加值，不仅是一种浪费，还会掩盖企业中的潜在问题。（）

6袋大豆和4袋大米的质量为486千克，5袋大米和5袋大豆的质量为478千克，一袋大豆比一袋大米：

It’snotdifficulttounderstandourdesireforathletestobeheroes.Onthesurface,atleast,athletesdisplayavitalandi

直观教学的类型包括、和__。

有意义学习的三种类型是、和__。

费用确认时，常用的费用确认的原则有(　　)。