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  3. 论述“教师是研究者”的观点。

论述“教师是研究者”的观点。

admin2016-07-13  25
问题 论述“教师是研究者”的观点。
选项
答案这道题可以分两方面回答：一方面，论述“教师是研究者”的优点，这个优点可以借鉴教育行动研究的优点；另一方面，还要说明教师不只是研究者，更是教学的实践者、反思者、评价者、学生发展的主导者等，教师要协调好自己各方面的角色。请针对以下文件中第五条内容中教育教学评价与教育发展的关系，结合文件内容进行论述。 本题可以采用的一种论述方式是，提炼文件中阐述的要点，然后根据这些要点分点论述。 文件的要点有： (1)改革教学评价方式：包括评价方式的多元化和发展性的评价体系； (2)将综合实践活动纳入评价体系； (3)充分利用评价的功能。 论述时可以结合的知识点提示： (1)布卢姆的教学评价理论：课程评价要从终结性评价转变为与发展性评价、形成性评价相结合。措施：中小学的档案袋评价。(我国的新课改主张课程的评价要从原有的甄别和选拔功能转变为形成性评价、发展性评价。其中一个具体的措施就是中小学中实行的“档案袋评价”制度。档案袋是指由学生在教师的指导下搜集起来的，可以反映学生的努力情况、进步情况、学习成就等一系列的学习作品的汇集。比如将学生优秀的考试成绩、教师给予的正面评价、手工作品、长跑比赛奖状、社会奖项等所有要素收集到档案袋中，并且隔一段时间就将同学们的档案袋拿出来，互相欣赏和交流。这种评价方式可以很好地增强学生的自信，提高学生的学习兴趣，更好地促进学生的发展。) (2)新课程改革中综合实践活动的优点：综合实践活动是指在教师引导下，密切联系学生自身生活和社会实际，让学生自主进行综合实践活动，包括研究性学习、社区服务、社会实践、劳动技术和信息技术等活动，积累解决实际问题的经验、提高综合应用知识于实践的能力。因此，综合实践活动同样是全面发展教育的重要组成部分。与传统实践活动强烈的目标性不同，综合实践活动更强调多种主题、多种任务模式、多种研究方法的综合，这种复合不是来自教师的人为复杂化，而是来自于学生个体对实践活动主题的更深入认识和挖掘过程。 因此，把综合实践活动纳入教学评价体系，可以更好地促进综合实践活动的实施，有利于充分发挥综合实践活动的优点，弥补传统教学的不足，培养学生的创新能力和实践能力。 (3)教学评价的功能：教学评价从整体上调节、控制着教学活动的进行，保证着教学活动向预定的目标前进并最终达到该目标。教学评价的功能主要有：诊断教学问题、提供反馈信息；调控教学方向、检验教学效果；激发学习动机。
解析
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