推动教育学发展的内在动力是( )的发展。(2014·广东)

admin2019-03-11 23

问题推动教育学发展的内在动力是( )的发展。(2014·广东)

选项 A、教育规律
B、教育价值
C、教育现状
D、教育问题

答案D

解析教育学就是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。对教育现象和教育问题的研究不断推动教育学持续发展，进而揭示教育规律，更好地指导教育实践。教育现象是教育活动外在的、表面的特征，教育问题才是研究的核心，是教育活动内在的、本质的特征，因此教育学发展的内在动力就是不断发展教育问题、解决教育问题。比如“教师招聘考试非常热”是一种教育现象，而“为什么教师招聘考试这么热”就是教育问题，通过对教育问题的探讨才可以揭示出教育规律。A项“教育规律”是客观存在的，教育学的研究任务就是去揭示客观存在的教育规律；B项“教育价值”是教育学发展的结果，而不是原因；C项“教育现状”是教育活动外在的、表面的特征。

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推动教育学发展的内在动力是( )的发展。(2014·广东)

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经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。()

学校教育在人的发展中起决定作用。()

任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。()

课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和()。

某课堂上，有两名学生一直在交头接耳、窃窃私语，教师多次通过眼神暗示、提醒，他们依然没有改正。根据课堂纪律管理中的“最小干预”原则，这时教师采取下列哪种处置方式最为恰当?()

教育心理学与许多学科有密切关系，但其作为一门独立学科又有自己的特殊性。()

为帮助记忆我国传统的二十四节气，前人将其编成《二十四节气歌》：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这种学习策略属于()。

教师专业发展公式“经验+反思=成长”是由波斯纳提出的。()

孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这句话说明在对学生进行教育时，应遵循()原则。

桑代克的实验研究对后继研究有重要的启发作用，他提出的学习效果律逐渐发展为今天的学习动机，而练习律逐渐演化为强化理论。()

患者突然畏冷、发热，体温常≥38℃，同时或ld以后出现腹痛、腹泻，每日大便10余次，精神不振、食欲缺乏、恶心呕吐，其最可能为

关于注射剂的容器错误的叙述是

对痰液过多且无力咳嗽者，为防止窒息，在翻身前护士首先应

采用划线更正法更正错误的数字时，正确的、做法是()。

如下哪种情形,违法所得超过五十万元以上,将被没收违法所得,并处违法所得一倍以上五倍以下罚款?()。

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所谓“控制”，是指为了实现企业的计划目标而对企业的生产经营活动进行纠偏校正的行为。控制的目的在于保证企业的实际生产经营活动成效与预期目标相一致。下列关于控制的说法，不正确的一项是()。

DoctorshaveprovedthefollowingEXCEPTthat.Thestudentswhotoleratedthepainforthelongesttime.

Forthispart,youareallowed30minutestowriteashortessaybasedonthepicturebelow.Youshouldfocusonthemeasuresto

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