低年级学生在计算5加1等于6时，通常在大脑中用5根手指加1根手指这种表象计算形式，这种思维属于（）

admin2023-02-06 28

问题低年级学生在计算5加1等于6时，通常在大脑中用5根手指加1根手指这种表象计算形式，这种思维属于（）

选项 A、直观动作思维
B、具体形象思维
C、抽象逻辑思维
D、发散创造思维

答案B

解析根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法不同，可划分为直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。其中，具体形象思维是以事物的具体形象和表象为支柱的思维。题干中低年级学生是在大脑中用手指的表象计算而不是数现实中的手指，因此这种思维属于具体形象思维。

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近期中央有关部委开始着力解决课外辅导泛滥的问题，以求打破财富对教育资源配置的不良影响，促进教育权利的保障。这种做法体现的当代教育改革发展的特点是()。

张老师通过描述实际过程中的课程来确定或预测课程计划本身或实施过程中存在的问题，从而为以后修正课程计划提供有效信息，取得了良好的教学效果。张老师运用的是CIPP评价模式中的()。

在课程的实施过程中努力使课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面互相调整、改变，以促进双方彼此协调。这是课程实施的()。

下图为国家博物馆馆藏精品青铜冰鉴，是由—个方鉴和一件方尊缶组成的青铜套器，方尊缶置于方鉴内，是古人用来冰酒的，堪称世界上最早的冰箱。青铜冰鉴产生的时代是()。

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室内或走道的任一点至防烟分区内最近的排烟窗的水平距离不应大于30m，当室内高度超过()m，且具有自燃对流条件时，其水平距离可适当增加。

中学生李某在电影院看电影时与同伴追逐打闹、大声喧哗，影响了电影的正常放映。工作人员多次劝阻无效后把他们送到了派出所，民警对他们进行了法制教育和治安处罚。李某及其同伴的行为属于()。

It’sanannualback-to-schoolroutine.Onemorningyouwavegoodbye,andthatveryeveningyou’reburningthelate-nightoilin

(1)EducationisanimportantthemeinyouthathleticsintheUS.Youngkids,energetic,rambunctious,coopedupinclass,yearn

低年级学生在计算5加1等于6时，通常在大脑中用5根手指加1根手指这种表象计算形式，这种思维属于（ ）

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近期中央有关部委开始着力解决课外辅导泛滥的问题，以求打破财富对教育资源配置的不良影响，促进教育权利的保障。这种做法体现的当代教育改革发展的特点是()。

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