材料：下面是李老师关于“新疆农业问题”的教学设计片段：问题： (1)为引导学生认识农业生产要因地制宜，教师在教学中可以出示哪些地理图片配合讲解? (2)分析探究式教学法的优点和局限性。

admin2019-06-17 38

问题材料：
下面是李老师关于“新疆农业问题”的教学设计片段：

问题：
(1)为引导学生认识农业生产要因地制宜，教师在教学中可以出示哪些地理图片配合讲解?
(2)分析探究式教学法的优点和局限性。

选项

答案(1)教师在教学中可以出示新疆地区的地形图、各月气温和降水量图、光照分布图、河流和绿洲分布图、交通线路图等。 (2)优点：探究式教学法不是以一般的知识掌握为目的，而是以问题解决为中心，以学生为主体，注重学生的独立认知活动，通过探索、研究来获取知识，着眼于培养创造性的思维能力和意志。它适用于地理概念、地理原理、地理规律的教学。教学过程是由教师先呈现概念、原理的例证，而不是直接告诉学生这些例证的共有本质特征，利用学生先前习得的知识去解决新问题，通过新问题的解决进一步发现新规则并习得解决问题的策略。局限性：首先，它要求对一切已被前人研究、证明和总结的知识与原理，学生都要通过自己的直接探究去发现。探究式教学适合程序性知识和策略性知识的教学，同时也必须在学生有一定知识储备的前提下，方能顺利进行。很多教学内容会很难，甚至不可能被设计成一整套探索发现过程供学生学习。其次，探究式教学耗费时间太多，往往很难在有限的时间内完成大量的教学任务。此外，探究式教学法对学生个别差异的适应性不强。对不同智力水平、不同基础的学生，采用同一发现方案，效果不是最佳。因此，探究式教学法只适合地理学科部分内容的教学，并且必须要与其他教学方法配合使用，才能收到良好的教学效果。

解析

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地理学科知识与教学能力

教师资格

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材料：下面是李老师关于“新疆农业问题”的教学设计片段：问题： (1)为引导学生认识农业生产要因地制宜，教师在教学中可以出示哪些地理图片配合讲解? (2)分析探究式教学法的优点和局限性。

地理学科知识与教学能力

教师资格

图1中为三种无脊椎动物的形态结构示意图。关于这三种动物的叙述，不正确的是()

案例：某版本教材中的“空气有哪些成分”片段：[观察活动]请你协助老师完成或观察老师演示下面的实验。[结论]通过上面的实验现象，你得出什么结论?问题：实验成功的关键在于________。

现代化学课程发展的趋势是()。①重视提高学生的科学素养②倡导自主、合作、探究的学习方式③运用多媒体展示实验过程④强调科学精神与人文精神的结合

教育部在2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出课程改革的核心理念是()。

下列关于初中化学学习的特点叙述错误的是()。

A．隐匿性冠心病B．心绞痛C．心肌梗死D．缺血性心肌病E．猝死一时性心肌供血不足可引起

猩红热患儿进行病原学检查时，在治疗前多用

填充料式熔断器的主要特点有()。

根据《人民警察法》第二十条规定，人民警察必须做到：秉公执法，办事公道，()，礼貌待人，文明执勤。

若w、x、y、z、m均为int型变量，则执行下列的语句后m的值是()。w＝2,x＝3,y＝4,z＝5;m＝(w＜x)?w:x;m＝(m＜z)?m:z;m＝(m＜y)?m:y;

"MomentofReckoning":U.S.CitiesBurnRecyclablesafterChinaBansImportsA)TheconscientiouscitizensofPhiladelphiacont

TypesofClimateClimateisthecombinationoftemperature,moisture,wind,andsunshineataplaceoveraperiodofmanyye

材料： 下面是李老师关于“新疆农业问题”的教学设计片段： 问题： (1)为引导学生认识农业生产要因地制宜，教师在教学中可以出示哪些地理图片配合讲解? (2)分析探究式教学法的优点和局限性。

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图1中为三种无脊椎动物的形态结构示意图。关于这三种动物的叙述，不正确的是()

案例：某版本教材中的“空气有哪些成分”片段：[观察活动]请你协助老师完成或观察老师演示下面的实验。[结论]通过上面的实验现象，你得出什么结论?问题：实验成功的关键在于________。

现代化学课程发展的趋势是()。①重视提高学生的科学素养②倡导自主、合作、探究的学习方式③运用多媒体展示实验过程④强调科学精神与人文精神的结合

教育部在2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出课程改革的核心理念是()。

下列关于初中化学学习的特点叙述错误的是()。

A．隐匿性冠心病B．心绞痛C．心肌梗死D．缺血性心肌病E．猝死一时性心肌供血不足可引起

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