学生在学过“昆虫”的概念后，又来学习“蝉”这一昆虫，这种学习属于( )。(2013．江苏)

admin2019-05-14 26

问题学生在学过“昆虫”的概念后，又来学习“蝉”这一昆虫，这种学习属于( )。(2013．江苏)

选项 A、上位学习
B、下位学习
C、并列学习
D、符号学习

答案B

解析上位学习是总括学习，是通过综合归纳获得意义的学习；下位学习是类属学习，是把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程；并列结合学习是新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的；符号学习是指学习单个符号或一组符号的意义，其内容是词汇学习、非语言符号和事实性知识。

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学生在学过“昆虫”的概念后，又来学习“蝉”这一昆虫，这种学习属于( )。(2013．江苏)

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教育心理学研究要求研究者牢记被试的心理是不断发展变化的，应该采用动态、变化的指标进行衡量。这遵循了教育心理学研究的()原则。

美国学者波斯纳提出教师成长公式：()

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成()

基础教育课程改革受到很多因素影响，其中不属于外部影响因素的是()

()是在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。

关于影响心理发展的因素，皮亚杰提出了四个基本关键因素：成熟，练习和经验，社会性经验及平衡化。其中，()是指个体与环境相互作用过程中的自我调节。

德育过程是一个不断反复、螺旋式逐步提高的过程，因此德育过程必须反复抓、抓反复。这里所依据的德育规律是()

当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是()

幼儿园儿童算加减法时，常用数手指的方法帮助自己，这种思维类型是()

出自《秋水》的成语有_、_。

采用交互分配法分配辅助生产费用，交互分配前的实际费用，应在()之间进行分配。

以下属于木的特性有

下列说法不正确的是()。

在网络计划工期优化过程中，当出现两条独立的关键线路时，在考虑对质量、安全影响的基础上，优先选择的压缩对象应是这两条关键线路上(　　)的工作组合。

财政实现收入分配职能的机制和手段主要有()。

有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了()。

幼儿园教育目标制定的依据()。

某市正在举行一个国际性的大型活动。却碰到集体讨薪事件堵塞交通，如果你是劳动监察部门工作人员，领导叫你去处理，你怎么做?

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美国学者波斯纳提出教师成长公式：()

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成()

基础教育课程改革受到很多因素影响，其中不属于外部影响因素的是()

()是在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。

关于影响心理发展的因素，皮亚杰提出了四个基本关键因素：成熟，练习和经验，社会性经验及平衡化。其中，()是指个体与环境相互作用过程中的自我调节。

德育过程是一个不断反复、螺旋式逐步提高的过程，因此德育过程必须反复抓、抓反复。这里所依据的德育规律是()

当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是()

幼儿园儿童算加减法时，常用数手指的方法帮助自己，这种思维类型是()

出自《秋水》的成语有_________、_________。

采用交互分配法分配辅助生产费用，交互分配前的实际费用，应在()之间进行分配。

以下属于木的特性有

下列说法不正确的是()。

在网络计划工期优化过程中，当出现两条独立的关键线路时，在考虑对质量、安全影响的基础上，优先选择的压缩对象应是这两条关键线路上( )的工作组合。

财政实现收入分配职能的机制和手段主要有()。

有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了()。

幼儿园教育目标制定的依据()。

某市正在举行一个国际性的大型活动。却碰到集体讨薪事件堵塞交通，如果你是劳动监察部门工作人员，领导叫你去处理，你怎么做?

出自《秋水》的成语有_、_。

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