2. 考研
  3. “人的发展与社会要求之间的差距，使得教育得以存在，并获得了发展的内源动力。”从句中看，什么“获得了发展的内源动力”?正确的一项是( )。 对最后一段画横线词语理解不当的一项是( )。

“人的发展与社会要求之间的差距，使得教育得以存在，并获得了发展的内源动力。”从句中看，什么“获得了发展的内源动力”?正确的一项是( )。 对最后一段画横线词语理解不当的一项是( )。

admin2013-02-25  31
问题 “人的发展与社会要求之间的差距，使得教育得以存在，并获得了发展的内源动力。”从句中看，什么“获得了发展的内源动力”?正确的一项是(    )。
对最后一段画横线词语理解不当的一项是(    )。
选项 A、人文动力：实事求是、追求真理的科学精神，公正平等、民主法治的理性精神，自由尊严、道义良知的人道精神，  自由创造、自我完善的主体精神，展现生存意义、崇高价值的理想精神。
B、后备资源：后备的人才资源。
C、坚实基础：人文素质基础与科技素质基础。
D、科技教育：科学精神与科学技能的培养。
答案8
解析 不包括科学精神的培养。
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