既是德育客体又是德育主体的要素是( )

admin2020-10-30 25

问题既是德育客体又是德育主体的要素是( )

选项 A、教育者
B、受教育者
C、德育根源
D、德育大纲

答案B

解析受教育者既是德育客体又是德育主体。

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群体心理是指那些反映了群体社会状况的共同心理状态和倾向。()

人格是指决定个体的和并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。

根据学习内容的不同，可将学习分为()

在近代社会，教育从宗教中分离出来，教育对象普及化，教育目的中增加造福社会的现实内容。这体现了教育的世俗化。()

教师要“以身作则”“为人师表”，这体现的德育方法是()。

生态学家劳伦兹基于动物研究，提出了关键期的概念。人的言语发展的关键期为()

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面街布置的住宅，其出入口应避免直接开向城市道路和居住区级道路是为了：[2006-34]

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Hewasspeakingsofast______wecouldhardlyfollowhim.

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《日本改造法案大纲》

简述甲状舌管囊肿的形成原因及病理表现。

请将单元格A1的格式利用“格式刷”复制到单元格A2。

Allofthefollowingaretrueexceptthat.Themainpurposeofthisplanwasto.

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请将单元格A1的格式利用“格式刷”复制到单元格A2。

Allofthefollowingaretrueexceptthat______.Themainpurposeofthisplanwasto______.

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