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  3. 奥苏伯尔根据“逐渐分化”和“整合协调”这两个教学原则，提出了( )。

奥苏伯尔根据“逐渐分化”和“整合协调”这两个教学原则，提出了( )。

admin2019-07-22  32
问题 奥苏伯尔根据“逐渐分化”和“整合协调”这两个教学原则，提出了(    )。
选项 A、“先行组织者”教学策略
B、“发现法”教学模式
C、“抛锚式”学习策略
D、“补偿法”教学模式
答案A
解析 奥苏伯尔提出了组织学习的原则：逐渐分化原则和整合协调原则。逐渐分化原则是指学生首先应该学习最一般的、包摄性最广的观念，然后逐渐学习概况水平较低、较具体的知识，对它们逐渐加以分化。整合协调原则是指对认知结构的已有知识重新加以组织，通过类推、分析、比较、综合，明确新旧知识之间的区别和联系，消除可能产生的混淆，从不同角度以不同的关键特征为根据，在各项新旧知识点之间建立精细的联系，使所学知识能综合贯通，构成清晰、稳定、整合的知识体系。根据这两项原则，他提出了“先行组织者”的教学策略。所谓“先行组织者”，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平，并且能够清晰地与认知结构中原有观念和新任务关联起来。
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