首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
【2018上】在对学生李刚网络成瘾的干预中,老师要求其在手腕上套一根橡皮筋,一旦感觉自己想上网就用力拉橡皮筋弹自己。这位老师所要求的方法称为( )。
【2018上】在对学生李刚网络成瘾的干预中,老师要求其在手腕上套一根橡皮筋,一旦感觉自己想上网就用力拉橡皮筋弹自己。这位老师所要求的方法称为( )。
admin
2020-11-25
23
问题
【2018上】在对学生李刚网络成瘾的干预中,老师要求其在手腕上套一根橡皮筋,一旦感觉自己想上网就用力拉橡皮筋弹自己。这位老师所要求的方法称为( )。
选项
A、强化干预法
B、厌恶干预法
C、转移注意法
D、延迟满足法
答案
B
解析
网络成瘾的治疗方法主要包括心理治疗和药物治疗。常用的心理治疗方法包括强化干预法,厌恶干预法,转移注意法,替代、延迟满足法,团体辅导法。
其中,厌恶干预法是采用惩罚性的厌恶刺激来减少或消除一些不良行为的方法。常见做法有橡皮圈拉弹法、社会不赞成厌恶干预、内隐致敏干预等。
橡皮圈拉弹法是由成瘾学生预先在自己手腕上套上一根橡皮圈,当他坐到电脑前准备上网时,自己用力拉弹手腕上的橡皮圈,使手腕有强烈的疼痛感,从而提醒自己停止上网。学生也可借助外力,如借助闹钟发出尖利的噪音,来促使自己停止上网。
社会不赞成厌恶干预主要是运用图片、影视、舆论等手段,使学生在上网的同时感到来自社会的压力,并在其心理上造成威慑,使其产生畏惧心理,从而戒除网瘾。
内隐致敏干预又叫想象性厌恶干预,是指成瘾学生通过想象上网的过程和结果,使自己对上网感到厌恶,从而逐步减少上网时间直至戒除网瘾的干预方法。
老师要求李刚一想上网就用橡皮筋弹自己的方法属于厌恶干预法中的橡皮圈拉弹法。A、C、D三项不符合题意。
故本题选B。
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/U7E9FFFM
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
采用一种专门的测量工具,在较短的时间内,对被试的某些或某方面的心理品质做出测定、鉴别和分析的方法,在心理学研究中属于()。
根据奥尔波特的人格特质理论,构成个体独特性的重要特质属于()。
班级组织建构的首要原则是()。
欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特别重视()。
材料:李明,十五岁,上初一时,父母离婚,他跟爸爸一起生活,从那时起,家庭失去了欢乐,他在学校又怕受到同学的歧视,因而心情压抑、忧郁,总感到前途渺茫,一切都很不顺心,老是想哭,但又哭不出来,即使遇到喜事,也毫无喜悦的心情,过去对打球、听音乐很有兴趣,但现在就
材料:某班的57名中学生参与了一个中学生心理状况调查,调查结果显示,该班超过一半的学生经常出现情绪低落的状况。不少学生表示压力太大,但不知该如何面对这些压力。“自己已经很努力了,可就是学不好”“成绩不好对不起家长”“我感到孤独、寂寞”“我总想和他在一起,但
影响课程开发的三大因素不包括()。
李明同学私拿水果摊上的一只苹果,经同学揭举,被老师叫到了办公室。老师问道“李明,你私拿别人的东西,这已经是第几次了?”李明低着头回答:“第五次了。”“你为什么不改呢?”“我,我也晓得不对,就是,就是有时忍不住。”教师应从()对李明进行教育。
马克思说:“搬运工和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间小得多,他们之间的鸿沟是分工造成的。”这一论断表明()。
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”(《学记》)下列对这句话的理解,不正确的是()。
随机试题
影响大肠传导变化的因素是
行政法在内容上的特点有()。
关于建筑起重机械安装单位安全责任的说法,正确的是()。
机械加压送风时应使(),同时还要保证各部分之间的压差不要过大,以免造成开门困难,从而影响疏散。
工业企业的下列各项交易或事项中,不应当确认为收入的是()。
某公司招聘人员,在签订劳动合同时要求员工交300元制服押金,以便制作统一的工作服装,并表示在员工与公司结束劳动关系并将制服完好返还公司后,公司将该押金全额返还给员工。2014年1月,甲与该公司签订了3年的劳动合同,试用期为6个月。2015年2月2
()负责全国风景名胜区的监督管理工作。
印度的国歌《人民的意志》选自泰戈尔的()。
作为完整的科学体系,马克思主义理论体系的三个组成部分是()。
按照传统的数据模型分类,数据库系统可分为()。
最新回复
(
0
)