首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
尽管教育部对小学生的课业做出了明确要求,但某地的一些小学生的作业量仍然超标,如果领导安排你负责整改工作。你会怎么做?
尽管教育部对小学生的课业做出了明确要求,但某地的一些小学生的作业量仍然超标,如果领导安排你负责整改工作。你会怎么做?
admin
2016-10-17
53
问题
尽管教育部对小学生的课业做出了明确要求,但某地的一些小学生的作业量仍然超标,如果领导安排你负责整改工作。你会怎么做?
选项
答案
学校给学生布置的作业量超标,不仅违反了教育部的相关规定,不利于素质教育的推行,还有可能对学生的身心健康产生不良影响。我会从以下几个方面着手整改: 首先,认真阅读理解教育部关于小学生减负工作的通知文件,深入理解文件精神,保证整改整体精神、工作思路的正确性。 其次,深入该地区各学校了解实际情况。通过走访学生家长、学校老师等相关人员,对相关违反规定的情况进行核查,对确实存在违规的学校责令整改。对积极整改的学校,经上级主管单位同意后要提出表扬与勉励,对不配合整改工作的单位要在上报上级主管单位同意后提出公开批评与处理意见,进行督促整改,不走过场。在整改工作中,要多沟通、多协调,把可能出现的问题解决在萌芽状态。 最后,将整改工作的情况向领导汇报,并建议在当地加大中小学减负政策的宣传力度,动员学校主动配合教育部门的工作,严格落实相关规定,共同推动素质教育的发展。
解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/U4LuFFFM
本试题收录于:
面试题库地方公务员分类
0
面试
地方公务员
相关试题推荐
协商民主是我国社会主义民主政治的重要形式。下列属于协商民主的有()。
按照《行政处罚法》规定,行政机关作出()等行政处罚决定前,应当告知当事人有要求举行听证的权利。
某农牧区由于长期滥垦草原、超载放牧,不仅没有改变经济落后的面貌,反而导致自然环境的严重破坏,不仅没有改变经济落后的社会面貌,反而导致自然环境的严重破坏,草原承载力急剧下降。践行科学发展观以来,农牧民改变以往的经济发展方式,根据当地自然条件种植沙柳资源林,大
我党提出的科学发展观,是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的新发展。科学发展观把坚持以人为本和经济社会全面、协调、可持续发展统一起来,强调按照“五个统筹”的要求推进改革和发展,实现经济社会更快更好的发展。坚持以人为本就是()。
张某到保险公司商谈分别为其62岁的母亲甲和8岁的女儿张乙投保意外伤害险事宜。张某向保险公司详细询问了有关意外伤害保险的具体条件,也如实地回答了保险公司的询问。张某为甲和张乙投保的保险合同均约定为分期支付保费。张某支付了首期保费后,因长期外出,第二期超过
作家萧伯纳说“人生有两大悲剧,一是没得到你心爱的东西,另一是得到了你心爱的东西”;学者周国平则说“人生有两大快乐,一是没有得到你心爱的东西,于是你可以去寻求和创造,另一是得到了你心爱的东西,于是你可以去品味和体验”。从哲学角度看,两个观点存在差异的主要原因
把物质理解为具体的物质形态的观点属于()。
某地乡镇工作者中存在这一现象:对能够显著拉动GDP增长、增加财政收入的工作,如招商引资、上大项目等高度重视,对公共服务尤其是需要大量资金投入的公益性项目,如环境污染治理、乡村道路建设、公共文化设施建设等则重视不够,对上级政府布置的、纳入考核内容的“硬”任务
现在网络上会对一些社会热点问题进行讨论,对此现象。你有什么看法?
领导安排你组织一次预防甲型H1N1宣传活动。你打算怎么做?
随机试题
临床疑为DIC,应选择下列哪组筛选试验
在尿沉淀中找到移行上皮癌细胞,那么可不考虑下列哪种情况
A.单样本t检验B.配对t检验C.成组设计两样本均数比较的t检验D.成组设计两样本几何均数比较的t检验E.u检验欲分析新药疗效是否优于旧药,可用将钩端螺旋体患者的血清分别用标准株与水生株作凝溶试验,测得稀释倍数如下。标准株(10人)100
代谢产物为活性代谢物,并已作为药品使用的是体内代谢产物仍具活性,且作用时间较长的是
控诉、辩护和审判是刑事诉讼活动的三大诉讼职能,下列项中关于诉讼职能的表述,错误的是?
图示梁,A、B支座反力为()。
冰心说:“世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。”这句话体现了()。
诊断性评价又称中期评价,是在健康教育活动中针对活动效果而进行的持续性的评价。()
唐高宗李治在位时期完成的《唐律疏议》是一部极为重要的法典,全面体现了中国古代法律制度的__________、风格和基本特征,成为中华法系的__________性法典,对后世及周边国家产生了极为深远的影响。填入划横线部分最恰当的一项是:
8086 CPU经加电复位后,执行第一条指令的地址是( )。
最新回复
(
0
)