衡量一个教师是否成熟的主要因素是看其能否自觉关注( )。

admin2018-06-04 26

问题衡量一个教师是否成熟的主要因素是看其能否自觉关注( )。

选项 A、教材
B、生存
C、课堂
D、学生

答案D

解析教师成长分为关注生存、关注情境、关注学生三个阶段，其中，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/TYW9FFFM

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

阐述确定数学课程内容的依据。
举例说明运用分析法证明数学结论的思维过程和特点。
案例：下面是一位老师在讲“简单几何体的三视图”的教学片断．请阅读后回答问题：创设问题情境，从学生熟悉的古诗入手，引出课题。多媒体显示：题西林壁——苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
论述实施合作学习应注意的几个问题。
在高等代数中，有一种线性变换叫作正交变换，即不改变任意两点的距离的变换。下列变换中不是正交变换的是()。
针对“一元二次方程”起始课的教学，两位老师给出了如下教学设计片段：【教师甲】设置问题：请同学们根据下列问题，只列出含未知数x的方程：(1)一个正方形的面积为2，求正方形的边长x。(2)长度为1的线段AB上有一点C，且满足AC／AB=BC／AC，求线
举例说明运用综合法证明数学结论的思维过程和特点。
求出齐次线性方程组的一个基础解系并用它表示出全部解。
曾经的烛影摇红①那天，朋友从我这里借去一本杂志，不到一个小时就还了回来，我疑惑地问：“怎么不看了?“看完了。”朋友简单地回答。②真的很佩服朋友的阅读速度，这本杂志我可是花了好几天时间才读完的呢。佩服过后，不觉有些伤感。叹了口气，望向窗外。感觉傍晚时，捧
教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。

随机试题

能打印出一个双引号的语句是（）。
对于属于易燃易爆性质的压缩气体，在启动往复式压缩机前，应该采用（）将缸内、管路和附属容器内的空气或其他非工作介质置换干净，并达到合格标准，以杜绝爆炸和设备事故的发生。
普鲁卡因是常用的局部麻醉药，毒性较小，成人一次限量为1000mg。()
亲水凝胶骨架片中，水溶性药物的释放以扩散为主，难溶性药物则以骨架溶蚀为主。()
某盗窃案件中，犯罪嫌疑人孙某，19岁，下列人员哪些不是诉讼参与人?
某公司普通股每股发行价为8元，筹资费用率为10%，预计下期每股股利为0.9元，以后每年的股利增长率为15%，则该公司的普通股资本成本为()。
将已经编码的符号表象转译为相应的行为是()。
(13)用来定义WebService的接口标准。(14)提供了标准的RPC方法来调用WebService。(14)
A、Hehasafeelingofinsecurity.B、Heismissinghisfamily.C、Helacksself-confidence.D、Hefeelsiii.BWhatdoesitprobably
A、Shesuggeststhatthemanreadit.B、Shehasn’treadthepassage.C、Shedoesn’tunderstanditeither.D、Shecannotreaditin

最新回复(0)

衡量一个教师是否成熟的主要因素是看其能否自觉关注( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

阐述确定数学课程内容的依据。

举例说明运用分析法证明数学结论的思维过程和特点。

案例：下面是一位老师在讲“简单几何体的三视图”的教学片断．请阅读后回答问题：创设问题情境，从学生熟悉的古诗入手，引出课题。多媒体显示：题西林壁——苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

论述实施合作学习应注意的几个问题。

在高等代数中，有一种线性变换叫作正交变换，即不改变任意两点的距离的变换。下列变换中不是正交变换的是()。

举例说明运用综合法证明数学结论的思维过程和特点。

求出齐次线性方程组的一个基础解系并用它表示出全部解。

教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。

能打印出一个双引号的语句是（）。

对于属于易燃易爆性质的压缩气体，在启动往复式压缩机前，应该采用（）将缸内、管路和附属容器内的空气或其他非工作介质置换干净，并达到合格标准，以杜绝爆炸和设备事故的发生。

普鲁卡因是常用的局部麻醉药，毒性较小，成人一次限量为1000mg。()

亲水凝胶骨架片中，水溶性药物的释放以扩散为主，难溶性药物则以骨架溶蚀为主。()

某盗窃案件中，犯罪嫌疑人孙某，19岁，下列人员哪些不是诉讼参与人?

某公司普通股每股发行价为8元，筹资费用率为10%，预计下期每股股利为0.9元，以后每年的股利增长率为15%，则该公司的普通股资本成本为()。

将已经编码的符号表象转译为相应的行为是()。

(13)用来定义WebService的接口标准。(14)提供了标准的RPC方法来调用WebService。(14)

A、Hehasafeelingofinsecurity.B、Heismissinghisfamily.C、Helacksself-confidence.D、Hefeelsiii.BWhatdoesitprobably

A、Shesuggeststhatthemanreadit.B、Shehasn’treadthepassage.C、Shedoesn’tunderstanditeither.D、Shecannotreaditin