把关人(南开大学，2014；复旦大学，2015；四川大学，2015；西南大学，2016；南京师范大学，2016)

admin2019-03-05 19

问题把关人(南开大学，2014；复旦大学，2015；四川大学，2015；西南大学，2016；南京师范大学，2016)

选项

答案把关人(gatekeeper)，最早由美国心理学家、传播学家库尔特.卢因提出。他首先发现家庭主妇的把关人作用。他在《群体生活的渠道》一书中提出，群体传播过程中存在着一些把关人，只有符合群体规范或把关人价值标准的信息内容才能进入传播渠道。1950年，传播学者怀特将这个概念引进新闻研究领域，明确提出了新闻筛选过程的把关模式。

解析

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学生的群体差异和______差异影响学与教的过程。

李渔的戏剧创作原则是_______第一。

文艺复兴时期建筑师设计教堂的理想空间是_______。

拜伦最突出的思想特征是_______。

马克思深刻揭示了资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意义，即_______。

西方经验派美学家常把美看成是事物所引起的生理或心理上的快感和愉悦。但真正严格地把美感与快感区别开来的是《判断力批判》的作者_______。

以下哪个不是网络社交平台?

现存完好的三大皇家园林是北京三海(中南海、北海)、颐和园和承德避暑山庄，以______为最大。

郑和七次下西洋，他的出发地点是()。(中国人民大学2016)

请论述一下本体聚合的特点。

男性，46岁，反复咳嗽、咳痰、喘5年余，冬季加重，一周前上述症状加重，经治疗无效住院。体检：胸廓对称，双肺干湿啰音，X线胸片示双肺纹理增强，其诊断可能为

在某地区研究吸烟与慢性阻塞性肺病关系的队列研究中，吸烟者慢性阻塞性肺病的发病率为6.0%，非吸烟者慢性阻塞性肺病的发病率为1.5%，该地区人群慢性阻塞性肺病的发病率为3.0%。根据此资料计算人群归因危险度为

下列属于永久作用的有()。

手册中给出纯铜在20℃时的线膨胀系数α-6-120(Cu)为16.52×10℃,并说明此值的变化范围不超过±0.40×10-6℃-1。假定α20(Cu)在此区间内为均匀分布,则线膨胀系数的标准不确定度u(α)为_______。

案例：某创作课教学目标设计为：使学生对中国古代花鸟画的性质、画法、各种艺术风格、独特的艺术传统以及发展概况有更深了解。(1)本节课的教学目标存在什么问题?(2)请给本堂课设置合理的教学目标。

在我国公布法律的正式刊物是()。

海峡西岸经济区是建设两岸文化交流的重要基地，也独具文化资源优势，以下不属于两岸文化内涵的文化分类是(　　)。

A、Underthebed.B、Underyourbag.C、Underhistable.C

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学生的群体差异和______差异影响学与教的过程。

李渔的戏剧创作原则是_______第一。

文艺复兴时期建筑师设计教堂的理想空间是_______。

拜伦最突出的思想特征是_______。

马克思深刻揭示了资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意义，即_______。

西方经验派美学家常把美看成是事物所引起的生理或心理上的快感和愉悦。但真正严格地把美感与快感区别开来的是《判断力批判》的作者_______。

以下哪个不是网络社交平台?

现存完好的三大皇家园林是北京三海(中南海、北海)、颐和园和承德避暑山庄，以______为最大。

郑和七次下西洋，他的出发地点是()。(中国人民大学2016)

请论述一下本体聚合的特点。

男性，46岁，反复咳嗽、咳痰、喘5年余，冬季加重，一周前上述症状加重，经治疗无效住院。体检：胸廓对称，双肺干湿啰音，X线胸片示双肺纹理增强，其诊断可能为

在某地区研究吸烟与慢性阻塞性肺病关系的队列研究中，吸烟者慢性阻塞性肺病的发病率为6.0%，非吸烟者慢性阻塞性肺病的发病率为1.5%，该地区人群慢性阻塞性肺病的发病率为3.0%。根据此资料计算人群归因危险度为

下列属于永久作用的有()。

手册中给出纯铜在20℃时的线膨胀系数α-6-120(Cu)为16.52×10℃,并说明此值的变化范围不超过±0.40×10-6℃-1。假定α20(Cu)在此区间内为均匀分布,则线膨胀系数的标准不确定度u(α)为_______。

案例：某创作课教学目标设计为：使学生对中国古代花鸟画的性质、画法、各种艺术风格、独特的艺术传统以及发展概况有更深了解。(1)本节课的教学目标存在什么问题?(2)请给本堂课设置合理的教学目标。

在我国公布法律的正式刊物是()。

海峡西岸经济区是建设两岸文化交流的重要基地，也独具文化资源优势，以下不属于两岸文化内涵的文化分类是( )。

A、Underthebed.B、Underyourbag.C、Underhistable.C

海峡西岸经济区是建设两岸文化交流的重要基地，也独具文化资源优势，以下不属于两岸文化内涵的文化分类是(　　)。