2. 职业资格
  3. 材料： 在关于洋流对地理环境的影响的一课中，某教师呈现的部分材料如下。 智利的阿塔卡马沙漠是地球上最干燥的地方之一。尽管这里降水极少，但海岸地带能够形成像“云堤”一样的雾，并向内陆推进，当地人利用“捕雾网”收集淡水。 我国与智利于2

材料： 在关于洋流对地理环境的影响的一课中，某教师呈现的部分材料如下。 智利的阿塔卡马沙漠是地球上最干燥的地方之一。尽管这里降水极少，但海岸地带能够形成像“云堤”一样的雾，并向内陆推进，当地人利用“捕雾网”收集淡水。 我国与智利于2

admin2022-12-02  36
问题 材料：
    在关于洋流对地理环境的影响的一课中，某教师呈现的部分材料如下。
    智利的阿塔卡马沙漠是地球上最干燥的地方之一。尽管这里降水极少，但海岸地带能够形成像“云堤”一样的雾，并向内陆推进，当地人利用“捕雾网”收集淡水。
    我国与智利于2016年11月签订协议，在智利北部阿塔卡马高原沙漠边缘合作建设天文观测基地。天文观测基地的大型设备只能通过海洋运输到智利。
    在课的结尾，教师让学生利用思维导图对所学内容进行回顾与总结。
    问题：
该教师提供的材料有什么优势?还可以运用哪些形式的材料辅助教学?
选项
答案文字信息简洁精炼，且采用真实事件和情境，具有吸引力；与教学内容密切相关，利于支撑教学；结合实际，体现了“学习对生活有用的地理”的理念。 还可以运用图片、视频等辅助教学。
解析
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