教育部3月18日印发《2015年普通高等学校招生全国统一考试考务工作规定》，其中明确．扫描后的答卷保存期为考试成绩发布后6个月。答卷扫描图像、评卷信息、考生成绩等保存期为考试成绩发布后( )。

admin2016-06-19 35

问题教育部3月18日印发《2015年普通高等学校招生全国统一考试考务工作规定》，其中明确．扫描后的答卷保存期为考试成绩发布后6个月。答卷扫描图像、评卷信息、考生成绩等保存期为考试成绩发布后( )。

选项 A、半年
B、1年
C、2年
D、3年

答案D

解析《2015年普通高等学校招生全国统一考试考务工作规定》第三十四条：扫描后的答卷保存期为考试成绩发布后6个月。答卷扫描图像、评卷信息(含评卷过程数据)、考生成绩等保存期为考试成绩发布后3年。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/SOf4FFFM

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教育部3月18日印发《2015年普通高等学校招生全国统一考试考务工作规定》，其中明确．扫描后的答卷保存期为考试成绩发布后6个月。答卷扫描图像、评卷信息、考生成绩等保存期为考试成绩发布后( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

教育的着眼点在于生产力的发展。()

我国当前教学改革的重点是()。

上课是教学工作的中心环节，教师上好一堂课的基本要求是()。

创造力是每个学生都具备的一种普遍特征，因此，在学校教育实践中培养学生的创造力，不仅是必需的，而且是可能的，联系实际，请你就创造力与智力、人格的关系，培养学生创造力的措施谈谈你的见解。

我国素质教育的内涵是什么?

下列教学概念活动中，没有使用变式策略的是()(淄博)

在整个教学过程中，教师是教育的主导，学生是学习的主体。()

从实施教学评价的时机角度，将教学测量与评价划分为()。

程序教学实际上是学习的操作性条件作用理论在教学上的应用。()

对个体身心发展起主导作用的因素是()。

某日凌晨1时许，一液化气罐车在一村庄装卸作业时不慎发生爆炸，引发大火。爆炸导致附近多户村民家中的窗户玻璃被震碎，天花板出现裂缝，村民们纷纷逃离。接到报警后，110报警服务台正确的做法有：

当腹水量较少时，检查腹水最灵敏的体位是

A．1型糖尿病B．青少年发病糖尿病C．2型糖尿病D．特发性糖尿病E．成年发病糖尿病1型糖尿病又称为

石灰稳定土用作道路基层时，腐殖质含量不应超过(　　)。

在全国银行间债券市场回购交易中，回购利率由()确定。

办公物品申请表需要有()签字才有效。

阅读材料，根据要求完成教学设计。材料：如图8是某初中物理教科书“滑动变阻器”一节中的想想做做。任务：基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。

A．条件(1)充分，但条件(2)不充分B．条件(2)充分，但条件(1)不充分C．条件(1)和(2)单独都不充分，但条件(1)和(2)联合起来充分D．条件(1)充分，条件(2)也充分E．条件(1)和(2)单独都不充分，条件(1)和(2)联合起来也不充

教育部3月18日印发《2015年普通高等学校招生全国统一考试考务工作规定》，其中明确．扫描后的答卷保存期为考试成绩发布后6个月。答卷扫描图像、评卷信息、考生成绩等保存期为考试成绩发布后( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

教育的着眼点在于生产力的发展。()

我国当前教学改革的重点是()。

上课是教学工作的中心环节，教师上好一堂课的基本要求是()。

创造力是每个学生都具备的一种普遍特征，因此，在学校教育实践中培养学生的创造力，不仅是必需的，而且是可能的，联系实际，请你就创造力与智力、人格的关系，培养学生创造力的措施谈谈你的见解。

我国素质教育的内涵是什么?

下列教学概念活动中，没有使用变式策略的是()(淄博)

在整个教学过程中，教师是教育的主导，学生是学习的主体。()

从实施教学评价的时机角度，将教学测量与评价划分为()。

程序教学实际上是学习的操作性条件作用理论在教学上的应用。()

对个体身心发展起主导作用的因素是()。

某日凌晨1时许，一液化气罐车在一村庄装卸作业时不慎发生爆炸，引发大火。爆炸导致附近多户村民家中的窗户玻璃被震碎，天花板出现裂缝，村民们纷纷逃离。接到报警后，110报警服务台正确的做法有：

当腹水量较少时，检查腹水最灵敏的体位是

A．1型糖尿病B．青少年发病糖尿病C．2型糖尿病D．特发性糖尿病E．成年发病糖尿病1型糖尿病又称为

石灰稳定土用作道路基层时，腐殖质含量不应超过( )。

在全国银行间债券市场回购交易中，回购利率由()确定。

办公物品申请表需要有()签字才有效。

阅读材料，根据要求完成教学设计。材料：如图8是某初中物理教科书“滑动变阻器”一节中的想想做做。任务：基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。

A．条件(1)充分，但条件(2)不充分B．条件(2)充分，但条件(1)不充分C．条件(1)和(2)单独都不充分，但条件(1)和(2)联合起来充分D．条件(1)充分，条件(2)也充分E．条件(1)和(2)单独都不充分，条件(1)和(2)联合起来也不充

石灰稳定土用作道路基层时，腐殖质含量不应超过(　　)。