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  3. 幼儿教师如何组织与指导幼儿进行游戏?

幼儿教师如何组织与指导幼儿进行游戏?

admin2019-07-25  22
问题 幼儿教师如何组织与指导幼儿进行游戏?
选项
答案(1)尊重幼儿游戏的自主性：①尊重幼儿游戏的意愿和兴趣；②尊重幼儿游戏的氛围和游戏中的想象、探索、表现、创造。 (2)以间接指导为主：①丰富幼儿的生活经验；②观察并合理参与幼儿游戏；③教师对幼儿游戏的介入；④正面评价游戏。 (3)按幼儿游戏发展的规律指导游戏。幼儿游戏会随着幼儿年龄的增长、身心的发展变化而发展，教师对幼儿游戏的指导应考虑这种发展，如象征性游戏在小班处于萌芽期、中班处于高峰期、大班处于高水平期。因此，在小班应多丰富幼儿的生活经验、吸引幼儿玩象征性游戏；中班应尽量多地为幼儿提供多种条件，对其游戏进行引导；大班则可以减少玩象征性游戏的时间，增加在游戏中面对问题、思考问题、解决问题的机会。 (4)按各种类型游戏的特点指导游戏。由于不同种类的游戏有着不同的特点，所以，教师对游戏的指导还应考虑到游戏的种类。 (5)正确评价幼儿的游戏：①幼儿按意愿选择玩具做游戏，幼儿在游戏中感到轻松、愉快、发挥了创造性；②幼儿选择一种游戏很认真，能克服困难，遵守游戏规则，不依赖他人独立游戏；③会正确使用玩具、爱护玩具，会收放玩具；④在游戏中对同伴友爱、谦让，能与同伴合作，愿意帮助别人、不妨碍别人；⑤游戏内容健康，有益于幼儿的身心发展。 (6)使游戏成为幼儿园的基本活动：①重视幼儿的自发性游戏；②充分利用游戏组织幼儿园各类教育活动；③满足幼儿对多种游戏的需要。
解析
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