材料：陈老师在讲解《动画制作》一课时，除了对动画的相关理论知识进行简单介绍并引导学生欣赏动画外，还采用了主题学习网站的形式，将帮助信息呈现给学生，使其具有独立自主学习的空间。在学生学习的过程中，教师在全班巡视辅导，进行一定的师生互动。杨老师在讲解《无所不

admin2016-01-19 35

问题材料：陈老师在讲解《动画制作》一课时，除了对动画的相关理论知识进行简单介绍并引导学生欣赏动画外，还采用了主题学习网站的形式，将帮助信息呈现给学生，使其具有独立自主学习的空间。在学生学习的过程中，教师在全班巡视辅导，进行一定的师生互动。
杨老师在讲解《无所不在的信息》时采用多媒体课件辅助教学的手段，引导学生学习信息及其特征的相关知识，期间还利用野外生存训练等多个事例来引出信息的重要性，然后展示了生活中的信息，从而引出信息的概念，接着用“啤酒和尿布”等生动有趣的故事引出信息的特征等，最后用互动练习让学生掌握信息及其特征的知识。
结合上述两段材料：
分析两位老师在教授不同的内容时，分别采用了什么教学手段?

选项

答案陈老师在教学过程中采用的是多种教学方法综合运用的方式，除了简单地讲授法以外，还有任务驱动法，以及学生根据材料的自学法。杨老师在教学过程、申整体上采用了讲授法，加上多媒体课件的辅助，同时教师在教学过程中引用了很多事例，激发了学生学习的兴趣。

解析

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信息技术学科知识与教学能力

教师资格

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教师资格

作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是()。

关于教育起源问题在历史上有几种观点：、教育的生物起源说、教育的心理起源说、。

师生关系在道德上是()的关系。

创新能力不仅是一种智力特征，更是一种______，是一种精神状态。

简述智力培养的基本原则。

根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可分为()

下列选项中属于教学媒体的是()。

()是网络的心脏，它提供了网络最基本的核心功能，如网络文件系统、存储器的管理和调度等。

利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩＞＝90分的同学用A表示，60一89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。

Weplantoincreasetheoutputofthemachine______7.4percentthisyear.

治疗血虚证时，补血药同时加入益气药是由于

单管法高压喷射注浆中，喷射的介质是()。

对于连带责任的特点下列叙述不正确的是()。

下列关于基金销售人员基本行为规范的说法中，错误的是()。

不满十四周岁的人违反治安管理，减轻或不予处罚。但应当责令其监护人严加管教。()

关于最小二乘法表述正确的是()

[*]

在考生文件夹下有一个工程文件sjt5.vbp，相应的窗体文件为sjt5.frm，此外还有一个名为datain.txt的文本文件，其内容如下：32437658281298573142536475869713243546576879805937

有如下程序：#includemain(){inti；for(i=0；i＜5；i++)putchar(’9’－i)；printf("＼n")；}程序运行后的输出结果是()。

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是()。

关于教育起源问题在历史上有几种观点：______、教育的生物起源说、教育的心理起源说、______。

师生关系在道德上是()的关系。

创新能力不仅是一种智力特征，更是一种______，是一种精神状态。

简述智力培养的基本原则。

根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可分为()

下列选项中属于教学媒体的是()。

()是网络的心脏，它提供了网络最基本的核心功能，如网络文件系统、存储器的管理和调度等。

利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩＞＝90分的同学用A表示，60一89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。

Weplantoincreasetheoutputofthemachine______7.4percentthisyear.

治疗血虚证时，补血药同时加入益气药是由于

单管法高压喷射注浆中，喷射的介质是()。

对于连带责任的特点下列叙述不正确的是()。

下列关于基金销售人员基本行为规范的说法中，错误的是()。

不满十四周岁的人违反治安管理，减轻或不予处罚。但应当责令其监护人严加管教。()

关于最小二乘法表述正确的是()

[*]

在考生文件夹下有一个工程文件sjt5.vbp，相应的窗体文件为sjt5.frm，此外还有一个名为datain.txt的文本文件，其内容如下：32437658281298573142536475869713243546576879805937

有如下程序：#includemain(){inti；for(i=0；i＜5；i++)putchar(’9’－i)；printf("＼n")；}程序运行后的输出结果是()。

关于教育起源问题在历史上有几种观点：、教育的生物起源说、教育的心理起源说、。