将少量小麦面粉用纱布包起来，放在盛有清水的烧杯中，用手反复揉挤后，将纱布内剩下的黄白色面筋放入培养皿中，滴加双缩脲试剂后观察到的现象及其结论是( )。

admin2019-07-31 24

问题将少量小麦面粉用纱布包起来，放在盛有清水的烧杯中，用手反复揉挤后，将纱布内剩下的黄白色面筋放入培养皿中，滴加双缩脲试剂后观察到的现象及其结论是( )。

选项 A、面筋变为蓝色，面筋的主要成分是淀粉
B、面筋变为紫色，面筋的主要成分是蛋白质
C、面筋变为蓝色，面筋的主要成分是无机盐
D、面筋变为紫色，面筋的主要成分是脂肪

答案B

解析本实验所要探究的是食物中是否含有蛋白质。食物中是否含有蛋白质可用双缩脲试剂检测。在碱性溶液中，双缩脲试剂能与蛋白质反应，生成紫色络合物，故本题选B

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将少量小麦面粉用纱布包起来，放在盛有清水的烧杯中，用手反复揉挤后，将纱布内剩下的黄白色面筋放入培养皿中，滴加双缩脲试剂后观察到的现象及其结论是( )。

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哪一选项的教学程序是“提出问题-分组讨论-验证方案-评价提高”?()

教学反思的概念是什么?教学反思可分为几个过程?

()是指在体育教学中要贯彻“面向全体学生”的精神，根据每一个学生的具体情况，实施各不相同的有针对性的教育，使每个学生的运动技能和身心健康都能在各自的基础上得到充分发展。

与骨长粗密切相关的骨的结构是()。

在体操教学中帮助有两种形式，信号是属于直接帮助。()

在投掷中，最后用力的工作距离和时间与出手初速度的关系表述正确的是()。

练习密度是指一堂课中与的比例。

()是由下丘脑某些神经细胞产生，并运输贮藏在垂体的一种激素。它作用于肾脏，促进水的重吸收，调节水的代谢。

下列关于A自然大调和a和声小调的叙述，正确的是()。

某同学在构建DNA分子模型时，想用不同的几何图形代表核苷酸的三个不同组成部分，那么该同学组建的DNA分子模型中共有多少种不同的几何图形()。

脊神经

具有安神作用的活血药是

患者，男，70岁。急性心肌梗死，突发昏厥，心电图电活动无可辨认的QRS波群、ST段及T波，频率400～450次/分。其诊断是

痿证患者，发热后出现肢休痿软不用，皮肤枯燥，心烦口渴，咳呛少痰，小便短赤，舌红苔黄，脉细数。其证候是

全国临床检验方法学学术会议推荐的HiCN测定法的转化液是()。

横向接缝应先处理好原铺沥青路面，碾压时压路机应位于已压实的面层上，错过新铺层(　　)cm。

发票是确定经营收支行为发生的法定凭证，是会计核算的原始依据，也是税务稽查的重要依据。()

法人投资者及其他经济组织从事股指期货交易业务，应当根据()，建立健全内部控制和风险管理制度。对自身的内部控制和风险管理能力进行客观评估，审慎决定是否参与股指期货交易。

2，2，3，4，9，32，()

将少量小麦面粉用纱布包起来，放在盛有清水的烧杯中，用手反复揉挤后，将纱布内剩下的黄白色面筋放入培养皿中，滴加双缩脲试剂后观察到的现象及其结论是( )。

生物学科知识与教学能力

教师资格

哪一选项的教学程序是“提出问题-分组讨论-验证方案-评价提高”?()

教学反思的概念是什么?教学反思可分为几个过程?

()是指在体育教学中要贯彻“面向全体学生”的精神，根据每一个学生的具体情况，实施各不相同的有针对性的教育，使每个学生的运动技能和身心健康都能在各自的基础上得到充分发展。

与骨长粗密切相关的骨的结构是()。

在体操教学中帮助有两种形式，信号是属于直接帮助。()

在投掷中，最后用力的工作距离和时间与出手初速度的关系表述正确的是()。

练习密度是指一堂课中________与________的比例。

()是由下丘脑某些神经细胞产生，并运输贮藏在垂体的一种激素。它作用于肾脏，促进水的重吸收，调节水的代谢。

下列关于A自然大调和a和声小调的叙述，正确的是()。

某同学在构建DNA分子模型时，想用不同的几何图形代表核苷酸的三个不同组成部分，那么该同学组建的DNA分子模型中共有多少种不同的几何图形()。

脊神经

具有安神作用的活血药是

患者，男，70岁。急性心肌梗死，突发昏厥，心电图电活动无可辨认的QRS波群、ST段及T波，频率400～450次/分。其诊断是

痿证患者，发热后出现肢休痿软不用，皮肤枯燥，心烦口渴，咳呛少痰，小便短赤，舌红苔黄，脉细数。其证候是

全国临床检验方法学学术会议推荐的HiCN测定法的转化液是()。

横向接缝应先处理好原铺沥青路面，碾压时压路机应位于已压实的面层上，错过新铺层( )cm。

发票是确定经营收支行为发生的法定凭证，是会计核算的原始依据，也是税务稽查的重要依据。()

法人投资者及其他经济组织从事股指期货交易业务，应当根据()，建立健全内部控制和风险管理制度。对自身的内部控制和风险管理能力进行客观评估，审慎决定是否参与股指期货交易。

2，2，3，4，9，32，()

练习密度是指一堂课中与的比例。

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