培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的根本途径是( )。

admin2017-12-04 37

问题培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的根本途径是( )。

选项 A、教育与生产劳动相结合
B、教育与企业相结合
C、教育与政党相结合
D、教育与工厂相结合

答案A

解析根据马克思主义教育观，个人获得全面发展的根本途径是教育与生产劳动相结合。所以，培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的根本途径是教育与生产劳动相结合。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/RmW4FFFM

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

刘明是高一新生，初中时品学兼优，但升人高中后，成绩明显下降，开始逃课、抽烟、沉迷网吧。冯老师知道这些情况后，从多方面了解刘明转变的原因，并和他的家长保持密切沟通，一起为刘明的健康成长做出努力。冯老师的做法主要体现的德育原则是()。
根据下面资料，作答问题。【资料】一个寒冬的清晨，某校初三学生高某因为其他同学说话影响了他休息，一气之下，提了一桶冷水就往别人的床上泼，寝室里的几张床铺被他泼得湿淋淋的。事发后班主任马老师来到寝室，看着那些湿被子，看着高某和其他的学生，她克制住内心的愤怒，
班级管理的内容包括班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和()。
日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为()。
在师生冲突过程中，教师的体罚往往导致学生的()。
根据下面资料，作答问题。张老师是某中学一名语文老师，他在教学中常根据课程标准和学生情况自主选择教学课程，并且在教学课程中使用一些自己独特的教学方法。学校领导听课后认为张老师没有严格按照教材内容开展教学，可能会影响学生的学习成绩，对张老师进行了批评。(1
【案例材料】有一个小孩，在上中学时，父母曾为他选择文学这条路。只上了一个学期，老师就在他的评语中写下了这样的结论：“该生用功，但做事过分拘礼和死板，这样的人即使有着完善的品德，也决不能在文学上有所成就。”此后，他改为学习油画，可他极不善于构图，又不会调色
为了更好地教学，提高自身的素养，某中学青年教师李某攻读了研究生，也开始了她的因教促学、以学促教的学习活动。坚持三载，她终以优异的成绩获得了硕士学位。从此，她以“学习、学习、再学习”为励志语，并将其付诸行动。多年来，她在教学和科研等方面做出了突出成绩，多次被
义务教育的重点和难点在()。
简述托尔曼的学习理论的主要观点。

随机试题

阅读下面的文字：于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足
女性，45岁，饱食后出现肠梗阻，因疑肠管绞窄需行急诊手术。病人可能发生的最严重的循环系统并发症是
5．以下不得作为抵押目的的房地产有()。
按照《城市规划编制办法》，编制城市规划应当坚持的原则包括()
绿色营销是为消费者提供能有效防止资源浪费、环境污染及损害健康的商品。其中心是()。
假定企业的长期资本不变，下列说法中正确的有()。
贯彻“三个代表”要求，关键在坚持______，核心在保持党的先进性，本质在坚持______。
某小学规定：“不准给小学低年级学生良以下的评价。”这种规定所体现的评价理念是()。
简述行为矫正的原理和基本程序。
Ifyou’vegotanearforlanguages,askillofcodingorasteadyhandanddon’tfaintatthesightofbloodthenyourcareerlo

最新回复(0)

培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的根本途径是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

班级管理的内容包括班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和()。

日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为()。

在师生冲突过程中，教师的体罚往往导致学生的()。

义务教育的重点和难点在()。

简述托尔曼的学习理论的主要观点。

女性，45岁，饱食后出现肠梗阻，因疑肠管绞窄需行急诊手术。病人可能发生的最严重的循环系统并发症是

5．以下不得作为抵押目的的房地产有()。

按照《城市规划编制办法》，编制城市规划应当坚持的原则包括()

绿色营销是为消费者提供能有效防止资源浪费、环境污染及损害健康的商品。其中心是()。

假定企业的长期资本不变，下列说法中正确的有()。

贯彻“三个代表”要求，关键在坚持______，核心在保持党的先进性，本质在坚持______。

某小学规定：“不准给小学低年级学生良以下的评价。”这种规定所体现的评价理念是()。

简述行为矫正的原理和基本程序。

Ifyou’vegotanearforlanguages,askillofcodingorasteadyhandanddon’tfaintatthesightofbloodthenyourcareerlo

贯彻“三个代表”要求，关键在坚持，核心在保持党的先进性，本质在坚持。