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  3. 材料：成都女孩背不出课文被外公打，父亲打110报警。 昨日下午1时许。家住在双桥路的10岁小女孩菲菲(化名)，因为不会背课文，外公用竹条打了她。阻拦无果的菲菲爸爸气得拨打了110……中国自古就信奉“黄荆棍下出好人”。到底该不该打娃娃?有调查显示，有

材料：成都女孩背不出课文被外公打，父亲打110报警。 昨日下午1时许。家住在双桥路的10岁小女孩菲菲(化名)，因为不会背课文，外公用竹条打了她。阻拦无果的菲菲爸爸气得拨打了110……中国自古就信奉“黄荆棍下出好人”。到底该不该打娃娃?有调查显示，有

admin2017-03-22  40
问题 材料：成都女孩背不出课文被外公打，父亲打110报警。
    昨日下午1时许。家住在双桥路的10岁小女孩菲菲(化名)，因为不会背课文，外公用竹条打了她。阻拦无果的菲菲爸爸气得拨打了110……中国自古就信奉“黄荆棍下出好人”。到底该不该打娃娃?有调查显示，有12％一18％的父母在教育孩子时，常常使用“打一顿”的方法。相信“打一顿”管用的，农村高于城市，爸爸高于妈妈。
    菲菲的爸爸舒先生告诉成都商报(微博)记者，2009年他和菲菲妈妈离了婚，菲菲判给妈妈，他每月支付400元抚养费。此后。菲菲就跟着在小区1楼守车棚的外公外婆生活。因为自己住在车棚对面的3楼。站在厨房阳台上，便能看见车棚外的一些情况。昨日下午1时许。家人告诉他，菲菲挨打了。他跑到阳台上往下张望。发现菲菲的外公正用一根棍条打菲菲，菲菲的哭声很大，他气得赶紧下楼进行阻止。“娃娃的外公说娃娃背不出书，自己在教娃娃，说我管不到。我说如果你再打，我就打110报警。”舒先生说。娃娃的外公并没有因为他说要报警而停下来，“他还说，我还要多打几下”。
    家长矛盾：该不该打孩子
    外公：三天不打上房揭瓦，打娃娃没什么不对。
    外公秦大爷告诉成都商报(微博)记者，菲菲和其他小孩不一样，2009年父母离婚后。菲菲一直跟着他们生活，寒暑假的时候妈妈带回去。平时娃娃的教育都靠他一人，但他要守车棚要开三轮车，很多时候忙完了。都是先检查娃娃的作业再吃饭。此外，他经常在电视上看到“因家长管教不严，娃娃学坏”的新闻，他希望菲菲多读书。以后生活得好一点。他认为，打娃娃没什么不对，“俗话都说‘黄荆棍下出好人，三天不打上房揭瓦’。”
    外婆康婆婆称。打娃娃是为娃娃好，何况她发现，口头教育很多时候起不了多大作用，菲菲很调皮。爱玩，还喜欢睡懒觉，周末可以睡到中午12点，而菲菲已经10岁多了，不能任其发展。她还发现，必要的时候用下棍棒，能起到很好的效果，“只是吓吓娃娃，谁想把娃娃打痛，除非不是亲生的”。
    外婆康婆婆说，菲菲直到中午12时许才起床，尽管她中途催过她很多次，可菲菲仍没有起床，她便拿衣架子打了几下菲菲，菲菲这才起床洗漱和吃早饭。
    外婆康婆婆说，昨日中午催菲菲起床时，的确说过她是“瓜娃子”，但那纯粹是自己的口头禅。老伴打菲菲时说“老子”，也是气急败坏，不是有意为之，他们知道这是不对的，以后会注意说话方式。
    父亲：用棍棒教育孩子，只会增加娃娃的逆反心理。
    舒先生称，菲菲的外公打娃娃时，边打边说“老子”，以前还曾听到过菲菲的外婆骂娃娃是“瓜娃子”，这让舒先生以及菲菲的爷爷奶奶很气愤。舒先生说，娃娃还小，不懂事，就算娃娃犯了错，也不应该打娃娃。用棍棒打娃娃只会吓坏娃娃，增加娃娃的逆反心理，管娃娃的效果也会事倍功半，“说不定，本来会背。结果被这么一吓。就忘记了”。
    舒先生说。如果他遇到这样的问题，肯定不会打娃娃，而是耐心地加以辅导，“以前我逃学时父母打过我，但时代变迁，我总不能以老一辈的教育方式教育我的下一代”。
    菲菲：外公打我是为我好，我不恨他。
    10岁的菲菲告诉成都商报(微博)记者，本来自己会背那篇文章，只是背得不怎么通顺，结果背到“龙能腾云驾雾”的时候。突然想不起“腾云驾雾”   四个字。外公让她重背了好几次，她还是想不起来。
    “我哭了几分钟，就没哭了。”菲菲说，以前外公也打过她，但她不恨外公，知道外公是为自己好。只是每次看到外公拿起竹条就会特别害怕，“外公声音大、力气大、性子急，每次发火我就害怕。”多位邻居告诉成都商报(微博)记者，两家人因为抚养娃娃的问题有很多矛盾，时常看到楼上楼下的两家人在吵架。
    “如果你打了狗，就是虐待动物。如果你打了人，就是犯罪。但是，父母在家打孩子，却往往被认为是为孩子好，我们应该纠正这种观念”一位儿童权利委员会的负责人如是说。
    一位体育老师在家长会上称：“看到他们不刻苦练习，我非常着急，现在教育局规定了对学生不能打骂。但你们家长可以呀，咱们不都是为了孩子好吗！”
    国外情况：加拿大家长不能打娃娃，如果要打。只能打屁股。在加拿大，父母打孩子可能触犯法律，闹不好还会被警察逮捕。当然，也不是绝对不能打，可以打屁股。但法律规定：2岁以下的绝对不能打，超过12岁的也不能打。打屁股时必须五指分开。不能打出任何印记或瘀伤。
棍棒教育孩子，谈谈你的看法?
选项
答案子女教育，是所有家庭的核心话题和核心问题。每一位家长都有着望子成龙、盼女成凤的美好愿望，但在教育子女的时候，我国一些家庭的做法显得比较偏激。材料中所描述的外公打孙女的例子，在中国绝对不是个例，类似的案件，全国各地比比皆是。但存在并不等于合理，对于棍棒教育，我坚决持否定态度。 棍棒教育的弊端是不言而喻的，首先，棍棒或者拳脚的踢打，将会对子女的身体造成严重损害，轻则是皮外伤，重者可能对其脑部、骨骼等造成严重损害。其次，棍棒抽打，也会给子女的心理带来极大创伤，通过棍棒抽打，小孩子虽然暂时会听话，会认识到自己行为的过错，但这种被动的认识并不能够让孩子进行真正的反思，甚至还会进一步激发小孩的叛逆心理。再次，棍棒殴打，也不利于家庭的和谐，一些子女因为长期受到殴打而离家出走，对父母充满了恐惧甚至厌恶，家长之间也因此争吵，使家庭这个原本应是温馨的港湾成为了问题少年输出的车间。最后，棍棒教育，只能治标而不能治本。棍棒教育出来的小孩，表面上认错，实际上却充满了委屈和愤怒，甚至会产生暴力倾向，不仅不能真正教育子女，反而可能成为进一步犯错的诱因。 可见，棍棒教育万万要不得，我们应当坚决抵制和有效遏制。当然，要想从根本上改善这一局面，就需要我们认真反思这种错误教育方式产生的根源。大致上，棍棒教育是由以下因素共同促成的： 第一，我国历史传统中的错误教育理念。棍棒底下出孝子的观念，在我国一直深入人心。传统的家庭教育，是一种功利教育和威严教育，家长总是以自己的意志去决定子女的未来，去评判是非善恶，子女稍微出现思想或行动上的偏差，家长就拿出拳头和棍棒，对其进行警醒。 第二，我国现实社会中错误的教育机制。小孩的教育需要家庭和学校的共同努力。我国的家长过度依赖和信任学校，对于学校老师的指令产生了盲从。个别教师基于错误的教育理念和缺失的职业道德，对学生采取了一些不当的教育方式，如体罚甚至虐待学生。随着教育部门对学校监管力度的加强，老师逐渐不敢在学校体罚学生，就将这种简单粗暴的方式“传授”给家长，家长对其言听计从，成为了个别教师体罚学生的帮手。 第三，我国未成年人保护机制的缺漏。未成年人的成长和保护，是整个国家和社会共同的使命。虽然我们不断完善未成年人保护的法律法规，但其执行力度欠佳。执法部门往往认为子女教育是家庭内部事务，清官难断家务事，所以对子女家庭暴力未能及时介入，即便接受了报警，多半也是进行简单的劝说教育。家人打小孩得不到法律的严肃处理，使其殴打行为进一步成为习惯。 我认为，要改善子女教育方式，可以从以下方面人手： 第一，家长必须树立正确的教育理念。首先，父母一定要有正确的人才观念，要充分尊重子女的意愿，结合子女的具体情况，让子女健康而自然地成才成长。其次，父母一定要有正确的引导方式，小孩子毕竟身心尚未健全，父母应当多鼓励、多引导，避免以罚代管。 第二，学校必须加强与家庭的沟通。学校教书育人不能仅仅限于学校，而要主动联系家长。对于学生在学校偶尔犯的错误，要有足够的爱心和耐心，应当多树立正面典型，多进行正向鼓励，告之正确的方法，并且与家长进行交流，共同以正确合理的方式引导学生往正确的道路上发展。 第三，国家要加大未成年人保护力度。要通过立法，明确虐待体罚子女的法律责任，并由教育主管部门、公安部门、社区等加强对错误教育方式的监督和惩治。对于殴打子女严重者，必须严厉追究其法律责任，对于轻微偶犯者，要进行严厉批评，并由未成年所在社区加以及时监督。 我相信，只要我们的家长、学校和主管部门共同努力，多一些耐心，多一些疏导，我们的孩子一定能够更好地成长。
解析 本题重点考查考生的综合分析能力。
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