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  3. 【故事内容】 母鸡咯咯哒 母鸡咯咯哒每天下一个蛋，下了蛋她就会唱一首歌，那首歌是这样的：咯咯哒，咯咯哒，我又下蛋啦；咯咯哒，咯咯哒，我的蛋儿大；咯咯哒，咯

【故事内容】 母鸡咯咯哒 母鸡咯咯哒每天下一个蛋，下了蛋她就会唱一首歌，那首歌是这样的：咯咯哒，咯咯哒，我又下蛋啦；咯咯哒，咯咯哒，我的蛋儿大；咯咯哒，咯

admin2019-08-09  24
问题 【故事内容】
                                               母鸡咯咯哒
    母鸡咯咯哒每天下一个蛋，下了蛋她就会唱一首歌，那首歌是这样的：咯咯哒，咯咯哒，我又下蛋啦；咯咯哒，咯咯哒，我的蛋儿大；咯咯哒，咯咯哒，快来看看吧；咯咯哒，咯咯哒，我是美妈妈……
    本来母鸡咯咯哒一直都是快乐的，可是有一天她忽然有了心事。都是新搬来的邻居羊先生的一句话，让她再也快乐不起来了。羊先生是听到母鸡咯咯哒的歌声才探出脑袋来的，他惊讶地叫道：“哎呀，你唱得好极了，可你的样子比起公鸡先生来，真是差远啦。”
    母鸡咯咯哒在水槽里照了照自己的影子，真的，公鸡先生跟她比起来可漂亮多了：大红的冠子，闪亮的羽毛，长长的尾巴，金色的爪子，走起路来昂着头挺着胸，多神气呀。母鸡咯咯哒再看看自己：冠子小小的，羽毛不亮，尾巴不长，真的不怎么好看。
    她再也不快乐了，下了蛋也不唱歌了，总是在想心事。后来，母鸡咯咯哒决定出去走走。
    母鸡咯咯哒最先遇到的是一只大鸟，她正带着孩子散步呢。“请问你是谁的妈妈?”母鸡咯咯哒问。大鸟自豪地说：“我是孔雀妈妈呀。”
    “天哪，我一直以为孔雀都是长着长长的尾巴，开屏时美极了。”母鸡咯咯哒惊叫起来。“是的，那是孔雀爸爸，做妈妈的都像我这样。”孔雀妈妈显然一点也不介意，她笑着说：“做妈妈多幸福，那点美丽算什么?”
    母鸡咯咯哒想了想，这也许是对的。
    这一次，她遇到了一只没有角的梅花鹿。“嗨，你怎么有点怪怪的，你的角呢，弄丢了吗?”母鸡咯咯哒问。“没有啊，我们母鹿就是这样的。”那只梅花鹿笑着回答。
    “真是奇怪，我一直以为所有的鹿都长着‘树杈’呢，那多神气。”母鸡咯咯哒再次惊叫。母鹿摇头：“那只是公鹿们用来打架决斗的武器罢了。”
    原来是这样呀，母鸡咯咯哒明白了。
    第三次，她遇到一只“大猫”，她正带着“小猫”玩。“嗨，你们家的小猫咪真可爱。”母鸡咯咯哒主动打招呼说。
    妈妈还没说话，“小猫”却不高兴了：“我不是小猫咪，我是小狮子。”“啊，小狮子?别开玩笑了，你的鬃毛呢?”母鸡咯咯哒才不相信小家伙的话呢。
    “我们真的是狮子，鬃毛是雄狮才长的。”“大猫”也说。
    “天哪，我还以为所有的狮子都有一头威风的长发呢。”母鸡咯咯哒急得脸都红了。
    雌狮子抚摸着小狮子说：“我们没有那神气的头饰，可我们的功劳最大，生养宝宝，教他们生活、捕猎，这都是我们的工作呀，连最厉害的雄狮也是妈妈教出来的呀。”
    母鸡咯咯哒突然觉得做妈妈很自豪、很幸福。她要赶快回去，做一个鸡妈妈，去照顾自己的蛋宝宝，让他们成为鸡宝宝：有漂亮的小公鸡，也有能干的小母鸡。
    母鸡咯咯哒每天又开始唱起她的歌来了：咯咯哒，咯咯哒，我又下蛋啦；咯咯哒，咯咯哒，我的蛋儿大；咯咯哒，咯咯哒，快来看看吧，咯咯哒，咯咯哒，我是美妈妈……
    羊先生到现在还不明白，这只看起来并不漂亮的母鸡，为什么每天都这么快乐呢?
要求：
1．完整讲述故事，边讲故事，边帮助幼儿理解。
2．你该如何帮助幼儿理解故事?引导幼儿学会故事的道理。
3．依据故事设计一种游戏。
4．分配角色，安排小朋友表演第一段故事。
选项
答案大班语言活动： 母鸡咯咯哒 一、活动目标 1．整体感知故事内容，了解故事中母鸡咯咯哒的人物情感。 2．能够用肢体动作表达故事的主要情节，并进行肢体动作创编。 3．喜欢讲故事，愿意主动参与集体活动。 二、活动重难点 活动重点：理解《母鸡咯咯哒》的故事内容，知道母鸡每天快乐的原因。 活动难点：能够用肢体动作创编故事主要环节，体会故事活动的乐趣。 三、活动准备 PPT课件、母鸡手偶、视频动画、故事图片。 四、活动过程 (一)开始部分——导入 1．播放母鸡的叫声，用声音引起幼儿兴趣。 2．出示母鸡手偶 教师：刚刚唱歌的就是这只小母鸡，让我们去看看它有什么快乐的事情吧! [*] (二)基本部分——展开 1．播放视频动画，整体感知故事内容。 教师播放《母鸡咯咯哒》的视频动画，吸引幼儿兴趣，帮助幼儿初步了解故事内容。 2．根据图片进行讲述，进一步理解故事内容。 (1)出示图片，教师讲述故事前半部分，即母鸡咯咯哒刚刚遇到狮子。 提问：母鸡咯咯哒第三次遇到了谁? (2)出示图片，教师讲述故事后半部分内容。 提问：母鸡咯咯哒为什么感到快乐? 总结：做一个鸡妈妈，去照顾自己的蛋宝宝，让他们成为鸡宝宝，有漂亮的小公鸡，也有能干的小母鸡，所以很快乐。 3．角色扮演：表演故事的第一段。 (1)分组讨论确定角色：羊先生、母鸡、孔雀妈妈。 [*] (2)教师指导，幼儿自由表演故事。 (3)请2～3组幼儿上台表演故事。 4．游戏：“母鸡宝宝送鸡蛋”。 (1)规则： ①将幼儿分成三组，每位幼儿为自己的鸡蛋取一个名字。 ②每组幼儿均围成圆圈站立。 ③在老师说开始后，拿起鸡蛋说出名字，如“荷包蛋”，再将鸡蛋传给下一名幼儿，传递最快的一组获胜。 (2)注意事项：注意活动安全及不要将鸡蛋打碎。 (三)结束部分——活动结束 教师公布游戏结果，对本次活动进行小结，做好自己的事情就会像母鸡咯咯哒一样获得快乐。 五、活动延伸 请幼儿与爸爸妈妈共同分享自己觉得快乐的事。例如，在幼儿园中帮助了小朋友。或者是学了一首新的歌曲，又或者是学会了拍皮球等技能。
解析 1．《母鸡咯咯哒》是一篇童话故事，内容浅显又不失童趣，主要讲述的是一只母鸡的快乐生活，故事内容在讲故事的考核中属于长篇目，从活动内容以及水平层次上来看，比较适合中、大班幼儿。题目要求边讲故事边帮助幼儿理解，因此讲述的过程中，需要通过提问和游戏等帮助幼儿更快地掌握故事的内容。题目中还要求安排小朋友表演第一段故事，在活动展现的过程中应把此段内容作为重点内容进行呈现。
2．注意事项
(1)讲述时注意联系幼儿实际生活，让幼儿感受到“母鸡”快乐的原因。
(2)讲述故事力求声色并茂，采用儿童化的语言，帮助幼儿理解故事内容。
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