学校中的表扬制度及晨会之类的仪式性活动的本来目的只在于帮助学生区分正误，但也可能会产生增强学生对学校的归属意识、促进群体整合等预料之外的副产品。这些副产品表明了教育的（）

admin2023-02-06 38

问题学校中的表扬制度及晨会之类的仪式性活动的本来目的只在于帮助学生区分正误，但也可能会产生增强学生对学校的归属意识、促进群体整合等预料之外的副产品。这些副产品表明了教育的（）

选项 A、隐性功能
B、显性功能
C、正向功能
D、负向功能

答案A,C

解析教育的正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。教育的负向功能指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。教育的显性功能指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。题干中出现的“副产品”表明了教育的正向隐性功能。

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学校中的表扬制度及晨会之类的仪式性活动的本来目的只在于帮助学生区分正误，但也可能会产生增强学生对学校的归属意识、促进群体整合等预料之外的副产品。这些副产品表明了教育的（）

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教育自身的许多规律，是人类长期教育实践认识的结果，它们不会因政治经济制度和其他文化的发展而过时，也不会随时代的发展而被否定。这说明教育具有()。

在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，第一次以法令形式颁布并实施的学制是()。

小新明明知道上课说话打扰同学听课是不正确的行为，但他总是改不了上课说话的坏习惯。面对小新这一情况，老师应该注重培养其()。

在影响人的身心发展的诸多因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起()。

皮亚杰的“三山实验”考查的是()

李某杀害其邻居刘某一家，当时未被任何人发现，没有立案。李某逃匿他乡，整形易容，更改假名为王某生活多年。2017年，公安机关在审查其他案件时发现李某为犯罪嫌疑人。关于此案，以下说法错误的是()。

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近代中国革命的对象是()。

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