思想品德七年级上册《认识自我的潜能》教学案例片段。第一模块：我感受《千手观音》是由残疾人作为“特殊艺术”主体而创作的，它体现了艺术美和人性美，观音的至真至善至美与“慈与爱，美与善”的深刻主题，更体现了残疾人艺术家自强不息的精神。第二模块：

admin2019-06-29 17

问题思想品德七年级上册《认识自我的潜能》教学案例片段。
  第一模块：我感受
  《千手观音》是由残疾人作为“特殊艺术”主体而创作的，它体现了艺术美和人性美，观音的至真至善至美与“慈与爱，美与善”的深刻主题，更体现了残疾人艺术家自强不息的精神。
  第二模块：我体验
  一个农民看到儿子开的那辆轻型卡车突然间翻到了水沟里，他大为惊慌，急忙跑到出事地点。当他看到沟里有水，儿子被压在车下面，只有头露出水面时，他毫不犹豫地跳进水沟，双手伸到车下，把车抬了起来，另一位跑来救护的工人帮他把失去知觉的儿子从车下面拽了出来。当地医生很快赶来了，经检查，这位农民的儿子只划破了一点皮，没有其他损伤。此时，这个农民觉得奇怪了，刚才抬车时根本没想到自己是否能抬得动，由于好奇，他又去试了一下，这次却根本抬不动那辆车了。
  第三模块：我展示
  老师在学生展示自己的特长的基础上，引导学生认识人的潜能是多方面的。
  阅读上述《认识自我的潜能》教学案例片段，评析此教学案例的合理性。

选项

答案(1)通过“第一模块：我感受”，创设情境，激发学生的学习兴趣，使学生愿意参与到课堂中来，为引导学生认识人的潜能作了良好的铺垫。 (2)通过“第二模块：我体验”，使教学过程由传统讲授转向身心体验，师生在与教学主题密切相关的情境中体验，在体验中收获知识、获得能力。 (3)通过“第三模块：我展示”，给学生展示特长的机会，激发他们的学习积极性，让学生感受到自己是课堂的主体。

解析

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