2. 考研
  3. 教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是( )。(2007年)

教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是( )。(2007年)

admin2018-10-11  37
问题 教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是(    )。(2007年)
选项 A、因材施教原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、量力性原则
答案D
解析 本题考查考生对教学原则的掌握情况，具体涉及教学原则中的量力性原则(又称可接受性原则)。教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握。因此，本题选D。
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/R6VjFFFM
本试题收录于： 教育学311题库学硕统考专业分类
0

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)