简述教学智慧的生成要素。

admin2015-08-06 25

问题简述教学智慧的生成要素。

选项

答案教学智慧的生成要素包括教学经验、教学思维力和教学执行力三个要素。 (1)教学经验：教师教学经验由教学直接经验和教学间接经验两个方面构成。直接经验是指教师从事教育教学活动的所见所闻、经历感受在头脑中形成的对事物的整体认识；间接经验是指教师主体在习得一定的教育理论的基础上，有意识地建构面向教育实践、追求科学化教育理念和学科知识的总和，是指“储存于教师个体头脑中、为教师个人所享用的关于教育认识诸方面的理性认识成果。”教师的教学直接经验是教师萌生教学智慧不可或缺的土壤和基础，间接经验是生成教学智慧基石中起支撑作用的成分。 (2)教学思维力：指教师在教学活动中为达成便捷有效的教学，寻求智慧的执教行为的思维活动能力。教学思维力主要由教学感知力、教学逻辑思维和非逻辑思维、教学创造性思维等方面构成。教学思维力是教学智慧的核心生成要素。 (3)教学执行力：主要包括教学具体化能力与教学实践创新能力两个方面，教学具体化能力是基础层次，教学实践创新能力是建立在基础层次上的高水平层次的能力。教学具体化能力，是指教师为了实现教学目标，而把教学目标具体分解为各种具体的、可供直接施行的措施和办法的能力；教学创新实践能力，是指教师在教学目标的指引下，依据课堂执行环境的特点及在执行中出现的情况和问题进行灵活处理的能力，是一种不拘泥于固有的原则灵活变通的能力。

解析

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甲偷盗乙的机动车车牌被抓获。甲供称，偷车牌的目的是自己使用。现查明甲无其他违法犯罪行为。以下说法正确的是（）。

我国的根本政治制度是()。

在我国，党的政策与法律在本质上是一致的，但又有所区别，表现在（）。

甲有两种违反治安管理的行为，拟对其分别处以1000元和1500元的罚款，合并执行，则其享有听证的权利。

县级以上人民政府法制机构应当将规范性文件自登记、编制登记号之日起（）内交本级人民政府办公厅(室)，通过政府公报、政府网站统一公布

部门规范性文件符合要求的，政府法制机构应当自受理之日起（）内登记、编制登记号，出具《规范性文件登记通知书》

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张老师将多媒体技术与自己的学科教学紧密结合起来，编制的计算机辅助教学课件操作方便，根据教学内容与学生互动协调，符合教学规律。张老师的课件主要体现了多媒体信息的()。

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某病的患病率为0．005，现对10000人进行检查，试求查出患病的人数在[45，55]内的概率。

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当利用S形曲线进行实际进度与计划进度比较时，如果实际进展点落在计划S形曲线的左侧，则通过比较可以获得的信息是(　　)。

编制项目合同编码的基础是()。[2015年真题]

安全预控对策的活动阶段包括()。

Factoring

无因管理是指没有法定或者约定义务，为避免造成损失(损失既包括自己也包括他人，或者仅为他人)，主动管理他人事务或为他人提供服务的行为。根据上述定义，下列属于无因管理的是：

Manypeopletaketosocialmediatosharenewsofbigevents.OnDecember1stFacebook’sboss,MarkZuckerberg,followedinthe

Accordingtonewgovernmentfigures,pollutionlevelsarerisingagainafterseveralyearsofgradualdecline.Data【C1】_____

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