试述教师的期望效应。(济宁曲阜)

admin2015-09-28 24

问题试述教师的期望效应。(济宁曲阜)

选项

答案(1)教师期望效应也叫罗森塔尔效应或皮格马利翁效应，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等心理因素。 (2)教师期望效应有两类：自我应验效应和维持性期望效应。 (3)教师期望效应的实现过程包括教师形成期望、教师传递期望、学生内化教师期望以及教师维持或调整期望等四个基本环节，各个环节是紧密联系在一起的，并最终形成一个循环往复的环状结构，从而不断地对学生造成影响。

解析

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试述教师的期望效应。(济宁曲阜)

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（　　）的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的，1862年我国在（　　）首先执行了这个制度。

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（ ）的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的，1862年我国在（ ）首先执行了这个制度。

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