场独立型的认知方式优于场依存型的认知方式。

admin2015-04-30 26

问题场独立型的认知方式优于场依存型的认知方式。

选项

答案这种表述是错误的。场独立型认知方式是指对客观事物作判断时，倾向于利用自己内部的参照，不易受外来因素影响和干扰，在认知方面独立于周围的背景，倾向于在更抽象和分析的水平上加工，独立对事物作出判断。场依存型认知方式是指对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，难以摆脱环境因素的影响。场独立型认知方式的学生一般偏爱自然科学、数学，且成绩较好，他们的学习动机往往以内部动机为主；场独立型的学生易于给无结构的材料提供结构，比较适合结构不严谨的教学方法。场依存型学生一般比较偏爱社会科学，他们的学习更多地依赖外在反馈，他们对人比对物更感兴趣；场依存者偏爱非分析的、笼统的或整体的知觉方式，他们难以从复杂的情境中区分事物的若干要素或组成成分；他们喜欢有严密结构的教学。

解析本题考查的是认知方式差异与教育的内容。认知方式是个体感知、理解、记忆、思维、问题解决以及信息加工的典型方式。认知方式体现了人们在信息加工时具有不同的特点，不同的认知方式虽有其优点，也有其缺陷，但无优劣之分。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/QhhjFFFM

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

场独立型的认知方式优于场依存型的认知方式。

教育学311

学硕统考专业

涉及人类被试的实验心理学研究应该遵循的伦理道德不包括（）

在弗洛伊德看来，影响人格发展的主要因素是

强调师生关系在教学活动中的重要性，认为课程内容、教学方法和手段都维系于课堂中师生关系的形成和发展。明确提出这一主张的心理学家是()

根据维果茨基的观点，高级心理机能的特点有()

某研究者采用聚合交叉设计，研究了某地区3～6岁儿童识读字母能力随年龄变化的趋势，其结果如下表，其中A1……G4为识读字母数量。分别说明横断设计、纵向设计和聚合交叉设计的特点。

桑代克1903年出版的《教育心理学》包括三部分内容，不属于该书组成部分的是()

书院教学的基本精神是()

书院具有议政的传统，是反对派批评朝政的“清议”基地。这鲜明地体现在()

朱熹认为，“小学”阶段的主要教育内容是()

2019年3月30日，王某发现其已经获准登记的集成电路布图设计被他人非法复制并予以销售，如不及时制止将会遭受难以弥补的损失，其可以在起诉前依法向人民法院申请采取的措施是()。

可用阴阳互根互用关系解释的有

DLE常见皮损：SLE常见皮损：

列出静脉输液的目的。

每个神经元具有

医学伦理学的精髓是()

在详细可行性研究阶段，其投资和成本估算的精度要求在()以内。

银行按揭贷款。每月等额偿还本息的情况下。如何计算每月的等额还款额?

如果要求查询在运行时能够接受从键盘输入的查询参数，进行查询设计时，“输入参数值”对话框的提示文本在“设计网格”中应设置在()。