A、学生发展的差异性 B、学生发展的互补性 C、学生发展的平衡性 D、学生发展的顺序性 A从题干中的“班主任王老师便通过各种渠道，深入了解班上每一个同学，并据此指导学生制订三年发展规划”可知王老师能够因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进

admin2020-04-07 31

问题

选项 A、学生发展的差异性
B、学生发展的互补性
C、学生发展的平衡性
D、学生发展的顺序性

答案A

解析从题干中的“班主任王老师便通过各种渠道，深入了解班上每一个同学，并据此指导学生制订三年发展规划”可知王老师能够因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展。这充分体现了王老师尊重学生发展的个别差异性。

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中学综合素质

教师资格

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中学综合素质

教师资格

以高难度、高速度、理论知识起主导作用，理解学习过程，使所有学生包括差生都得到一般发展为主要原则的教育学理论被称为()。

义务教育的实质是为高一级学校输送优质生源。

当其他同学向卓卓借文具时，卓卓从不拒绝。她认为，能够帮助别人满足他人愿望的孩子就是好孩子，否则就是坏孩子。卓卓的道德发展处于()。

学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于()。

荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是()。

在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等学科属于()。

《学记》提出课内和课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了()原则的要求。

学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”，是()。

学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是()。

Chinese-AmericanstodayhavehigherincomesthanAmericansingeneral.One-fourthofall【36】Chinese-Americansareworkinginsci

判断生命价值的依据是

最常见的子宫肌瘤类型是

A．碘量法B．非水溶液滴定法C．高效液相色谱法D．毛细管电泳法E．气相色谱法VE含量测定方法采用()。

A、丹桂香颗粒B、香砂养胃丸C、六味安消胶囊D、气滞胃痛颗粒E、养胃舒颗粒有舒肝和胃功能的是（）

AIMR由原来的(　　)合并而成，总部设在美国。

关于城镇土地使用税税收优惠的表述，不正确的是()。

“一手好字，被计算机给毁了。”请你谈谈对这句话的看法。

无影灯效应：指通过诸多要素互相作用而形成的一种整体性机制，可把某问题的不完全或缺点部分减到最低限度，甚至消失，并最终使这一问题得到很好解决。下列不属于无影灯效应的是：

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当其他同学向卓卓借文具时，卓卓从不拒绝。她认为，能够帮助别人满足他人愿望的孩子就是好孩子，否则就是坏孩子。卓卓的道德发展处于()。

学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于()。

荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是()。

在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等学科属于()。

《学记》提出课内和课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了()原则的要求。

学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”，是()。

学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是()。

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判断生命价值的依据是

最常见的子宫肌瘤类型是

A．碘量法B．非水溶液滴定法C．高效液相色谱法D．毛细管电泳法E．气相色谱法VE含量测定方法采用()。

A、丹桂香颗粒B、香砂养胃丸C、六味安消胶囊D、气滞胃痛颗粒E、养胃舒颗粒有舒肝和胃功能的是（）

AIMR由原来的( )合并而成，总部设在美国。

关于城镇土地使用税税收优惠的表述，不正确的是()。

“一手好字，被计算机给毁了。”请你谈谈对这句话的看法。

无影灯效应：指通过诸多要素互相作用而形成的一种整体性机制，可把某问题的不完全或缺点部分减到最低限度，甚至消失，并最终使这一问题得到很好解决。下列不属于无影灯效应的是：

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