调查显示，我国有70％以上的青少年不知如何实施“创造”，缺少运用技术“计划和行动”的能力，亲身体验过科学探究全过程的青少年数量并不多，青少年创造力培养依然值得关注。所以，培养学生的创造性成了素质教育中的重中之重。请结合实际，谈谈学生创造性的基本结构及

admin2023-02-27 52

问题调查显示，我国有70％以上的青少年不知如何实施“创造”，缺少运用技术“计划和行动”的能力，亲身体验过科学探究全过程的青少年数量并不多，青少年创造力培养依然值得关注。所以，培养学生的创造性成了素质教育中的重中之重。
请结合实际，谈谈学生创造性的基本结构及相应的培养措施。

选项

答案创造性是指个体根据一定的目的和任务，运用一切已知信息，开展能动的思维活动，产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性创造性由创造性意识、创造性思维过程和创造性活动三部分组成创造性的培养方法有以下几种： ①创设有利于创造性产生的适宜环境，包括创设宽松的心理环境、给学生留有充分选择的余地、改革考试制度与考试内容 ②注重创造性个性的塑造，包括保护好奇心、解除个体对答错问题的恐惧心理、鼓励独立性和创新精神、重视非逻辑思维能力、提供具有创造性的榜样 ③开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，包括发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练、集体讨论(头脑风暴法) 在教学中，要为青少年创设出有利于充分发展其“计划和行动”能力的环境，注重青少年创造性个性的培养，让素质教育的光辉照亮学生发展的道路

解析

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