动机的功能有( )。

admin2011-01-31 27

问题动机的功能有( )。

选项 A、激活功能
B、调整功能
C、持续功能
D、强化功能
E、指向功能

答案A,D,E

解析动机有激活功能、指向功能和强化功能。

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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动机的功能有( )。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

所谓的“完整儿童”，是指获得了身体的、认知的、、和人格的整合性发展的儿童。

剩余精力说的代表人物有()。

_______指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。

简述现代教育制度的发展趋势。

美国心理学家________的研究证明，皮亚杰的发生认识论在个体道德认知过程中，也具有普遍的推广意义。

教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是()

教育目的的确定要符合_____的需要。【】

根据记忆依存时间的长短，可以把记忆分为___、_和___三种类型。

记忆是智力的重要内容，是决定学习和工作效率的重要心理条件。________阶段是人生记忆的最佳时期。

在课堂管理中，我们通常把学生的课堂行为分成积极的行为、的行为和的行为。

A．两口角线间的距离B．下颌尖牙远中面到磨牙后垫前缘的距离C．下颌磨牙后垫中1／3的水平位置D．上唇线至平面的距离E．下唇线至平面的距离Boutter认为，全口义齿平面后缘高度应平齐

临床上称为前尿道的是

下列药物中，具有止痉功效的是

国家基本药物的特点是()。

开挖深度大于等于()m或开挖深度小于()m，但现场地质情况和周围环境较复杂的基坑工程以及其他需要检测的基坑工程应实施基坑工程监测。

以下情况中，宜采用局部清查的有()。

下列属于影响农户贷款的额度的因素包括()。

下列说法错误的是：

学生在学习中遇到困难时，会求助于老师。这种学习策略是()。

Lookingback,itwasnaivetoexpectWikipedia’sjoyridetolastforever.Sinceitsinceptionin2001,theuser-writtenonlinee

动机的功能有( )。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

所谓的“完整儿童”，是指获得了身体的、认知的、________、________和人格的整合性发展的儿童。

剩余精力说的代表人物有()。

_______指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。

简述现代教育制度的发展趋势。

美国心理学家________的研究证明，皮亚杰的发生认识论在个体道德认知过程中，也具有普遍的推广意义。

教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是()

教育目的的确定要符合_____的需要。【】

根据记忆依存时间的长短，可以把记忆分为_____、_____和_____三种类型。

记忆是智力的重要内容，是决定学习和工作效率的重要心理条件。________阶段是人生记忆的最佳时期。

在课堂管理中，我们通常把学生的课堂行为分成积极的行为、______的行为和______的行为。

A．两口角线间的距离B．下颌尖牙远中面到磨牙后垫前缘的距离C．下颌磨牙后垫中1／3的水平位置D．上唇线至平面的距离E．下唇线至平面的距离Boutter认为，全口义齿平面后缘高度应平齐

临床上称为前尿道的是

下列药物中，具有止痉功效的是

国家基本药物的特点是()。

开挖深度大于等于()m或开挖深度小于()m，但现场地质情况和周围环境较复杂的基坑工程以及其他需要检测的基坑工程应实施基坑工程监测。

以下情况中，宜采用局部清查的有()。

下列属于影响农户贷款的额度的因素包括()。

下列说法错误的是：

学生在学习中遇到困难时，会求助于老师。这种学习策略是()。

Lookingback,itwasnaivetoexpectWikipedia’sjoyridetolastforever.Sinceitsinceptionin2001,theuser-writtenonlinee

所谓的“完整儿童”，是指获得了身体的、认知的、、和人格的整合性发展的儿童。

根据记忆依存时间的长短，可以把记忆分为___、_和___三种类型。

在课堂管理中，我们通常把学生的课堂行为分成积极的行为、的行为和的行为。