关于我国教育法规与教育道德的共性表现，以下描述不正确的是( )。

admin2019-04-13 27

问题关于我国教育法规与教育道德的共性表现，以下描述不正确的是( )。

选项 A、违反二者的行为都要受到法律的制裁
B、二者以共同的现实物质生活条件为基础
C、二者都对社会关系起调整作用，对人的行为起规范作用
D、教育法规与占社会主导地位的教育道德具有共同的作用方向

答案A

解析教育法规与教育道德以共同的现实物质生活条件为基础；在同一社会中，教育法规与占社会主导地位的教育道德具有共同的作用方向，反映的利益关系一致。违反教育法规的行为要受到一定的法律制裁，承担一定的法律后果，使其行为得以改正，并对其行为所造成的损失后果采取一定物质上或精神上的补救措施。违反教育道德的行为主要受良心、社会舆论的谴责。其行为能否得到改正，或其行为所造成的损失后果能否得到补救，主要靠行为主体良心的觉醒程度和对社会舆论压力的承受能力。

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适当增加“小干部”岗位，适当进行“小干部”轮换，按民主程序选择班级干部的做法，目的是为了()。

班集体形成过程分为三个阶段：()、前班集体阶段、班集体阶段。

黏液质的人冷静、沉着、自制、踏实，但缺乏适当的教育就会导致()。

儿童认识到客体尽管在外形上发生了变化。但其特有的属性不变，这说明儿童的认知发展进入具体运算阶段。()

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Doyouliketousesocialmedia:Whyorwhynot.’

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