老师当众批评写作业“粗枝大叶”的学生，渐渐地班里学生学习和做事的细心程度普遍提高了。老师行为背后的心理学原理是( )。

admin2016-12-28 37

问题老师当众批评写作业“粗枝大叶”的学生，渐渐地班里学生学习和做事的细心程度普遍提高了。老师行为背后的心理学原理是( )。

选项 A、条件反射
B、正强化
C、负强化
D、替代性强化

答案D

解析替代性强化是由班杜拉提出的，指观察者看到榜样或他人受到强化，从而使自己也倾向于做出榜样的行为。题干的表述符合替代性强化。故本题选D。

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