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【材料1】“大婶围裙穿珠链,大伯烟头套银边。后生胸前挂玉坠,妹仔襟头贴花边……”东升镇胜龙小学内,总会不时响起咸水歌婉转悠扬的旋律,将人一下子带入到岭南水乡的优美意境中。在这里,不论是老师,还是一年级的孩子,都能唱上一段古韵悠扬的咸水歌。咸水歌是流行于中山
【材料1】“大婶围裙穿珠链,大伯烟头套银边。后生胸前挂玉坠,妹仔襟头贴花边……”东升镇胜龙小学内,总会不时响起咸水歌婉转悠扬的旋律,将人一下子带入到岭南水乡的优美意境中。在这里,不论是老师,还是一年级的孩子,都能唱上一段古韵悠扬的咸水歌。咸水歌是流行于中山
admin
2020-12-13
24
问题
【材料1】“大婶围裙穿珠链,大伯烟头套银边。后生胸前挂玉坠,妹仔襟头贴花边……”东升镇胜龙小学内,总会不时响起咸水歌婉转悠扬的旋律,将人一下子带入到岭南水乡的优美意境中。在这里,不论是老师,还是一年级的孩子,都能唱上一段古韵悠扬的咸水歌。咸水歌是流行于中山大沙田区的民歌,一直依靠民间艺人的口传心授相传下来,2006年成功入选首批国家级非物质文化遗产,作为中山咸水歌的核心传承区域,东升镇每年举办咸水歌大赛,还开展了一系列咸水歌文化活动。自2015年1月升级成为省级非遗传承基地,胜龙小学便承担起了复兴咸水歌的任务,学校美育工作也由此推开。此后,学校聘请了中山市老一辈的民歌创作者入校讲解,并创作出一批适合学生唱的歌词,以引导学生感受水乡百姓当年以歌自娱、以歌会友的生活魅力,不仅解决了咸水歌后继无人的问题,也培养了学生爱国、爱乡的情怀,陶冶着他们的艺术情操。如今,咸水歌已进入学生之心,它串起了学校各方面的工作,也推动了学校美育、德育等工作的发展。
【材料2】蔡元培先生有言:“涵养德性,则莫如提倡美育。"在物质供应日益丰沛、精神问题愈显突出的现代社会,审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代的作用。然而目前,美育仍是“德、智、体、美”四育中的短板。人们对美育的认识更多停留在美育就是艺术教育的阶段,认为学校开设了一些艺术课程,教授学生艺术知识和艺术技能就是美育。且有不少人认为,学校的美育是少数人的事,不一定每个孩子都能接受。“整个中国都处在美育极度缺失的状态中。在我看来,美育的缺失即精神的缺失。培养一流的国民精神与性格,没有美育是完全不可能的。”中国国家画院副院长张晓凌说。“美育是个潜移默化的过程,它不会立竿见影,但它会在你心中种下一颗美的种子。"“美育对学生的教育,不是说教式,而是一种实践式、沉浸式的,不仅是让他们更容易接受,还要能让他们参与其中,亲自去学、去表演,这会让他们对艺术、对文化的理解更为深刻,这是一种更深层次的价值观塑造。”……众多学者纷纷发表了对美育的看法,教育部部长陈宝生表示,进入新时代,在加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的历史征程中,要进一步提高对学校美育地位、功能、价值的认识。“要处理好美育与教育事业发展全局、各学段美育之间的关系。”正如有评价指出,“我们的目标是让每一个受教育者都能在美育方面得到更充分的发展,让美育和德育、智育、体育更加均衡地发展,让美育在中部东部西部更均衡地发展,把美育作为一件必须要做的事,不再是选修,不再是特长。”
根据上述材料,回答下面的问题。
结合材料1,分析美育的特征与功能。
选项
答案
(1)美育具有情感激励性,能够给人以愉悦的精神享受,胜龙小学的美育工作让学生体会到了以歌会友的魅力,培养了学生爱国、爱乡的情怀,陶冶了学生的艺术情操体现了这一点。美育具有认知形象性,其生动鲜明的形象可以对学生的认知和情感产生影响,通过咸水歌,学生感受到了水乡百姓当年以歌自娱、以歌会友的生活魅力即体现了这一点。美育具有意志自由性,无论人们在欣赏美,还是在创造美,都表现出个体的意志自由性。 (2)胜龙小学借“咸水歌”对学生进行美育,陶冶了学生的艺术情操,培养了学生的爱国、爱乡的品德,了解了水乡百姓当年以歌自娱、以歌会友的生活,体现了美育的育美(直接功能)、育德、促智(间接功能)功能。
解析
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