下列哪项不属于生物教师备课时分析教材内容的正确做法?( )

admin2020-10-28  27

问题 下列哪项不属于生物教师备课时分析教材内容的正确做法?(    )

选项 A、严格按照教科书内容而不研读课程文件
B、利用概念图法进行教学内容分析
C、分析课时教学内容,确定教学目标及重难点
D、研读相关的文献,加深对生物学和生物学课程的理解

答案A

解析 中学生物学课程的内容标准勾画了教学的内容范围,并以学生学习后可见的行为表现描述了教学深度的要求,可以提示教师理解、把握自己的教学任务及其底线要求。因此,教师要研读课程标准文件与教科书,并根据实际情况进行教学设计。故本题选A。
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