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  3. 论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评论。(论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，论证的论据是否成立并支持结论，结

论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评论。(论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，论证的论据是否成立并支持结论，结

admin2023-02-21  29
问题 论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评论。(论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，论证的论据是否成立并支持结论，结论成立的条件是否充分等。)
    2017年6月7日9时17分，温州华侨中学高考考点，一位考生迟到了17分钟。按照考场规则：迟到15分钟不得进入考场参加当次科目考试，所以该考生被拒绝进入考场。2分钟的迟到付出了无法考试的代价，值得同情。
    第一，考生仅仅比规定时间迟到了2分钟，就被拒绝入场，太过绝情。违反了规则确实要付出代价，但迟到考生因为自己的迟到，已经损失了一定的做题时间，也就是付出了相应的代价，没有必要取消他的考试资格。再说，迟到一两分钟不是严重的错误，但考生却要为此付出可能会影响一生的代价，过于严重。
    第二，有网友表示，他在英国监考时，如果有考生迟到，也会让考生进考场考试。如果迟到得太久，有时会为他另外开设考场让考生参加考试。既然这样的制度在英国可行，为什么我们不能借鉴?
    第三，规则也需要一定的温度，需要兼顾人情。比如，今年多地都出台规定，允许忘记带准考证的考生先进入考场考试，只要在考试结束前由家人把准考证送到考场即可；还有的考点，可为考生提供现场打印准考证等服务。按规定，考生必须带准考证，既然在这一点上可以通融，为什么在迟到这一点上无法通融?
    第四，为什么规定迟到15分钟以后不能进考场?这一时间为什么不是16分钟、17分钟或者20分钟?如果规定迟到20分钟后不能进考场，那么上述新闻中的考生就不会因为迟到17分钟而承担无法考试的代价。
    第五，有人认为让高考迟到者进考场违背公平原则，有作弊的嫌疑。那么，可以在考生进考场时做严格的检查，避免其作弊的可能性即可，没有必要不让其考试。
    看看考场外痛哭流涕的考生和为了孩子能进考场而下跪的母亲吧，只要你还有一点点良知，你也会怀着同情心说一声，放过那个迟到的孩子吧。最后我想说，我们的高考制度还是太僵化了，如果一年能安排两次甚至三次高考，相信也不会出现高考生因迟到而痛哭的场面。
选项
答案论证有效性分析 【谬误分析】 ①考生因为迟到已经损失了一定的做题时间，这不代表就没有必要取消他的考试资格。 ②英国的监考制度不一定在中国就可行，况且，材料并未指出英国允许迟到考生进考场的考试是普遍存在还是个案。 ③“允许忘记带准考证的考生先进入考场考试、为考生提供现场打印准考证的服务”这些规则外的人情和“迟到15分钟仍允许进入考场”有着本质的区别。 ④即使将允许进考场的迟到时间由15分钟延长到20分钟，也无法排除仍然有人会迟到的可能。如果有人迟到了21分钟，那就要再次为他修改规则吗? ⑤在考生进考场时做严格的检查，最多只能避免考生进入考场后作弊。如果考生在开考后进考场前的这段时间作弊，这种检查就无能为力。 ⑥不能因为考生痛哭流涕，就否定规则，就认为考生不必承担违反规则带来的后果。否则，触犯法律的犯罪分子们就不必受处罚，痛哭一场就好了。 ⑦即使一年安排两次甚至三次高考，也未必不会出现高考生因迟到而痛哭的场面。考生是否迟到和高考的时间、次数没有关系。 参考范文 高考迟到，值得同情吗? 材料通过5点理由为迟到考生辩解，认为“高考迟到应值得同情，没必要取消考试资格”，看似有理，实则存在多处逻辑漏洞。 首先，考生因为迟到已经损失了一定的做题时间，这不代表没有必要取消他的考试资格。考场明确规定迟到15分钟不得进入考场参加当次科目考试，违反规则的代价是不得参加考试，而并非是作者认为的损失做题时间。 其次，英国考生迟到仍可参加考试，不代表在中国这样的制度就是可行的。中英两国国情不同，规则的制定要适应各国经济、政治、文化发展情况。而且，该网友参加的是什么性质的监考，是和高考性质一样的考试，还是不太重要的小考?我们不得而知。 再次，“允许忘记带准考证的考生先进入考场考试、为考生提供现场打印准考证的服务”这些规则外的人情并不会有失公允，也不会给其他考生造成影响。但迟到15分钟也让进考场，却有可能影响其他考生做题或者带来其他严重后果。比如，不排除迟到考生利用这15分钟的空隙去作弊的可能。 最后，即使一年安排两次甚至三次高考，也仍有可能出现高考生囡迟到而痛哭的场面。考生是否迟到和高考的次数没有必然关系。所以，这种现象是因为高考制度太僵化，还是考生自己犯错误?值得大家深思。 综上所述，材料为迟到考生的辩解难以令人信服，论证过程也不严密，存在诸多逻辑漏洞，当然得出的结论也未必成立。
解析
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