科学发展观是指导发展的科学理论，是应对危机的有力武器。要运用科学发展观寻找应对之策，坚持走科学发展之路，渡过难关。要进一步深化学习，加深对科学发展观精神实质和现实指导意义的理解，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。要科学分析形势，增强必胜信心，把国

admin2018-01-19 20

问题科学发展观是指导发展的科学理论，是应对危机的有力武器。要运用科学发展观寻找应对之策，坚持走科学发展之路，渡过难关。要进一步深化学习，加深对科学发展观精神实质和现实指导意义的理解，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。要科学分析形势，增强必胜信心，把国际金融危机带来的压力转化为推动科学发展的动力，从实际出发创造性地贯彻落实中央“保增长、扩内需、调结构”的方针政策，着力解决经济运行中的突出问题，把国际金融危机带来的损失降低到最低程度。
这段文字着重强调的是( )。

选项 A、要进一步深化学习，加深对科学发展观精神实质和现实指导意义的理解
B、要以科学发展观为指导，应对国际金融危机给我国经济社会带来的挑战
C、要增强信心，把国际金融危机带来的压力转化为推动科学发展的动力
D、要从实际出发创造性地贯彻落实中央“保增长、扩内需、调结构”的方针政策

答案B

解析全段文字都在着重强调应对国际金融危机要以科学发展观为指导。正确答案为B。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/P8viFFFM

本试题收录于：行测题库国家公务员分类

行测

国家公务员

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

行测

国家公务员

我国社会主义初级阶段的分配制度是()。

意识并非具有一种水平，不同的意识水平有()。

影响个体发展的因素主要有()。

了解学生是班主任工作的基础，研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括()。

良好班集体的基本特征有()、有效的共同行为规范、共同的心理归属感。

在能力的功能分类中，想象力、记忆力、思维力属于()。

某生上课害怕被点名回答问题，当她发现坐在教室后排并低头时，就不大会被提问到，后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到()。

《学记》中十分强调“士先志”，对学生的考察第一年就是“离经辨志”，即让学生找到自己的志向。这体现的教育方法是()。

“算法”(Algorithm)就是对求解问题步骤的一种描述，也称为算法设计。它具有五个特征：有穷性，_，_，输入和输出。

Ifshecouldsew,______.

35．党的十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会的理论。

AirportbaggagescreenersintheUSA,displayingseizedchainsaws,machetesandknives,【21】travelerstochecktheirluggagefor

用于治疗老龄患畜肠燥便秘的方剂是

氢氯噻嗪的不良反应不包括

成人甲状腺的正常重量是

土地关系是指社会发展到某一阶段人们在利用土地过程中所发生的()之间的关系。

()是最廉价的伺服电机。

行测

国家公务员

我国社会主义初级阶段的分配制度是()。

意识并非具有一种水平，不同的意识水平有()。

影响个体发展的因素主要有()。

了解学生是班主任工作的基础，研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括()。

良好班集体的基本特征有()、有效的共同行为规范、共同的心理归属感。

在能力的功能分类中，想象力、记忆力、思维力属于()。

某生上课害怕被点名回答问题，当她发现坐在教室后排并低头时，就不大会被提问到，后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到()。

《学记》中十分强调“士先志”，对学生的考察第一年就是“离经辨志”，即让学生找到自己的志向。这体现的教育方法是()。

“算法”(Algorithm)就是对求解问题步骤的一种描述，也称为算法设计。它具有五个特征：有穷性，_________，_________，输入和输出。

Ifshecouldsew,______.

35．党的十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会的理论。

AirportbaggagescreenersintheUSA,displayingseizedchainsaws,machetesandknives,【21】travelerstochecktheirluggagefor

用于治疗老龄患畜肠燥便秘的方剂是

氢氯噻嗪的不良反应不包括

成人甲状腺的正常重量是

土地关系是指社会发展到某一阶段人们在利用土地过程中所发生的()之间的关系。

()是最廉价的伺服电机。

“算法”(Algorithm)就是对求解问题步骤的一种描述，也称为算法设计。它具有五个特征：有穷性，_，_，输入和输出。