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  3. “质疑”其实是最基本的科学精神。以前的结果、结论甚至得到广泛证实和接受的理论体系，都需要以怀疑的眼光进行审视。但是“质疑”并不等同于“怀疑”，更不是全面否定。“质疑”实际上是评判地学习和批评地接受，其目的是发现以前工作的漏洞、缺陷、不完善、没有经过检验或者

“质疑”其实是最基本的科学精神。以前的结果、结论甚至得到广泛证实和接受的理论体系，都需要以怀疑的眼光进行审视。但是“质疑”并不等同于“怀疑”，更不是全面否定。“质疑”实际上是评判地学习和批评地接受，其目的是发现以前工作的漏洞、缺陷、不完善、没有经过检验或者

admin2021-04-21  36
问题 “质疑”其实是最基本的科学精神。以前的结果、结论甚至得到广泛证实和接受的理论体系，都需要以怀疑的眼光进行审视。但是“质疑”并不等同于“怀疑”，更不是全面否定。“质疑”实际上是评判地学习和批评地接受，其目的是发现以前工作的漏洞、缺陷、不完善、没有经过检验或者不能完全适用的地方。比如爱因斯坦对牛顿力学和牛顿引力理论质疑的结果，使其发现牛顿力学和牛顿引力理论只有在低速和弱引力场的情况下才是正确的，否则就需要使用狭义相对论和广义相对论。
选项 A、作为科学基本精神的原因
B、与怀疑的内在联系和区别
C、对科学理论发展的重要性
D、具有的内涵及其实践价值
答案C
解析 第一步，分析文段。文段首先介绍“质疑”其实是最基本的科学精神，以前的结果等都需要以怀疑的眼光审视。转折后重点强调了“质疑”不等于“怀疑”以及“质疑”的实际含义是什么。“比如”后面列举了爱因斯坦的例子对观点进行论证。文段为“分—总—分”结构，转折后为文段重点。
第二步，对比选项。D项符合文段重点内容。
因此，选择C选项。
拓展
A项和C项：均为无中生有的内容。B项：“与怀疑的内在联系”文段并无提及。
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