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在学习“种群数量的变化”这部分内容时，按布卢姆的教育目标分类，下列问题属于应用水平的是( )。
在学习“种群数量的变化”这部分内容时，按布卢姆的教育目标分类，下列问题属于应用水平的是( )。
admin
2018-08-09
40
问题
在学习“种群数量的变化”这部分内容时，按布卢姆的教育目标分类，下列问题属于应用水平的是( )。
选项
A、什么是环境容纳量
B、影响种群数量变化的因素有哪些
C、对家鼠等有害动物的种群数量怎样进行控制
D、一个物种引入新的地区后，种群数量呈“J”形增长吗
答案
C
解析
应用水甲是指能在新的情境中使用抽象的概念、原则，进行总结、推广，建立不同情境下的合理联系等。A项为概念的记忆与表达，属于识记水平。B、D项属于理解水平。理解水平的问题可以帮助学生组织所学的知识．明晰知识的含义。例如生物学中相似或者相近的概念、定律、实验现象等都属于理解水平。
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生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
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生物学科知识与教学能力
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