19世纪末，后印象主义艺术的主要代表人物是塞尚、凡.高和( )。

admin2016-06-25 29

问题 19世纪末，后印象主义艺术的主要代表人物是塞尚、凡.高和( )。

选项 A、马蒂斯
B、莫罗
C、修拉
D、高更

答案D

解析后印象主义也称“印象派之后”或“后期印象派”，是法国美术史上继印象主义之后的美术现象，主要指以塞尚、凡.高和高更等为代表的一群画家以及画风。他们最初都是学习印象主义，塞尚和高更还参加过印象主义画展。凡.高虽然没有参加过印象主义展览，也一直以印象主义者自居。后来这三人都在艺术探索之路上取得了较高成就，强调画家对客观事物的主观感受，在艺术成熟期各自树立了鲜明的艺术个性。在艺术史上，后印象主义被称为西方20世纪现代艺术的起源。

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美术学科知识与教学能力

教师资格

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19世纪末，后印象主义艺术的主要代表人物是塞尚、凡.高和( )。

美术学科知识与教学能力

教师资格

试述教师职业角色的多样化。

近代教育的巨大变化表现在哪些方面?

教师在学生心目中具有天然的__________，它是教师进行教育的重要条件。

在教育的诸要素中，和是其最基本的要素。

明代以后使科举考试形成固定格式的是（）。

在操作定向阶段形成的映象应包括哪两方面?

感知运动阶段儿童的认知发展主要是和的分化。

教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。()

品德受道德观念控制，所以有时不是自己的自觉行为。()

在《中国山水画的意境》一课教学设计中，合理的教学重点是()。

肝脾血瘀型鼓胀可见

大量心包积液发生心脏压塞时，解除压塞的最快速治疗措施是

扁平苔藓的口腔表现不包括

下列有关雷达测试路面结构层厚度的说法，错误的是()。

抵押房屋订立抵押合同前已出租的，原房屋租赁合同()。[2010年考题]

城市污水处理厂的工艺流程选择应考虑的因素有（）。

通过S形曲线比较法可以获得的信息有()。

马克思说：“生产剩余价值或赚钱，是这生产方式的绝对规律。”这一观点表明

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教师在学生心目中具有天然的__________，它是教师进行教育的重要条件。

在教育的诸要素中，__________和__________是其最基本的要素。

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感知运动阶段儿童的认知发展主要是__________和__________的分化。

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在教育的诸要素中，和是其最基本的要素。

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