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  3. “走进中秋”是七年级的语文综合活动课，以综合学习为主并结合写作和口语交际练习。李老师为了使学生学习利用图书馆和互联网获取资料，了解中秋节，培养科学探索精神和人文精神，培养学生热爱和保护祖国传统文化的意识，设置了如下学习过程。 　步骤一：把学生分为三组，分别

“走进中秋”是七年级的语文综合活动课，以综合学习为主并结合写作和口语交际练习。李老师为了使学生学习利用图书馆和互联网获取资料，了解中秋节，培养科学探索精神和人文精神，培养学生热爱和保护祖国传统文化的意识，设置了如下学习过程。 　步骤一：把学生分为三组，分别

admin2021-03-09  26
问题 “走进中秋”是七年级的语文综合活动课，以综合学习为主并结合写作和口语交际练习。李老师为了使学生学习利用图书馆和互联网获取资料，了解中秋节，培养科学探索精神和人文精神，培养学生热爱和保护祖国传统文化的意识，设置了如下学习过程。
　步骤一：把学生分为三组，分别是“中秋节来历”学习小组、“中秋节习俗”学习小组和“中秋节诗词歌赋”学习小组。
　步骤二：经过一个月的资料搜集，各个小组展示成果。(制作成课件并由专人解说)
　步骤三：重新分成四人小组，选小组成员感兴趣的内容制作手抄报，一人任版面设计，一人负责绘画，一人选材料，一人抄写。
　步骤四：举办“中秋知识擂台赛”，设立了小组合作必答题和写作题，小组合作必答题中有“第一发言人若表述不完整，其他人可以补充，答题过程中小组分工明确，合作愉快加十分”；在写作题中有“合作完成，一人描述”的要求。学生通过自主、合作、探究的学习方式，不仅学会了获取资料的方法、分门别类整理资料的方法，还体会到了分工合作的乐趣。
　问题：
选项
答案
解析
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