材料：下面为某教师针对“细胞核的结构和功能”一节而设计的教学片段。问题：简要分析该教师的教学特色。

admin2021-10-11 24

问题材料：
下面为某教师针对“细胞核的结构和功能”一节而设计的教学片段。

问题：
简要分析该教师的教学特色。

选项

答案该教师设计了丰富多样、学生可参与的教学活动。这些活动一方面提高了学生分析思考、语言表述、构建模型的能力；同时使课堂氛围活跃、轻松和愉悦，避免枯燥、平淡、乏味。 ①分组讨论，探究细胞核的功能。学生首先进行探究讨论，再用自己的语言描述实验设计过程、预测实验结果、得出实验结论。这样可以让学生真正自主思考和分析实验，避免了教师“满堂灌”的现象发生。 ②通过动手制作模型，探究细胞核的结构。学生利用橡皮泥、柚子、西瓜等身边触手可及的材料，自己动手参与课堂活动。课堂上，学生通过分组介绍自己模型的特色，可以深刻掌握细胞核的结构。 ③通过塑料“彩虹圈”的变化，学生可以体会染色质和染色体的变化关系，使抽象的概念形象化、具体化。

解析

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生物学科知识与教学能力

教师资格

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材料：下面为某教师针对“细胞核的结构和功能”一节而设计的教学片段。问题：简要分析该教师的教学特色。

生物学科知识与教学能力

教师资格

义务教育阶段音乐课的任务是()。

根据《义务教育音乐课程标准(2011版)》，分析下面课例教学过程，并进行点评。要求：对以下教学设计进行客观评价。走进拉丁美洲教学目标1．通过欣赏拉丁美洲音乐，亲身参与演奏等

分析歌曲《渴望春天》谱例。写出：(1)调式调性；(2)曲式结构；(3)旋律特点。

音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容，下面的哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴?()

分析下面的谱例。要求：说明旋律音调上的特点。

新课程的一个重要的理念是以学生为中心。音乐教学目标的编写也应该贯彻这一理念。下面符合这一理念的教学目标的表述是()。

音乐教学过程是一个结构严谨的过程，各个环节丝丝相扣，体现着教师的设计思路。但在实际操作过程中，有时不会按照教师所设计或预想的步骤进行，会出现许多设计环节之外的情况。上面的描述属于()。

教师用一种温和的态度、自然的方式，直面事件并顺其自然地过渡到原教学过程的轨道属于教学事件应对策略的()。

学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的()。

X6132型铣床工作台内顺铣机构的作用是什么?

新生儿败血症最有价值的诊断依据是

A．精氨酸B．去氧胆酸C．麝香酮D．蟾蜍甾二烯E．胆甾醇主要存在于牛黄中的是

()是指除传统信贷业务外，对信用风险、市场风险、操作风险等各种风险，对表内外、境内外、本外币等各项业务，都要纳入风险管理范围。

在数据编码方式中，自含时钟的编码方式为()。

设循环队列的存储空间为Q(1：35)，初始状态为front=rear=35。现经过一系列入队与退队运算后，front=15，rear=15，则循环队列中的元素个数为

用于显示线条、图像的控件类型是()。

"HowabouthavingdinneratSunRestaurant?""It______good."

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根据《义务教育音乐课程标准(2011版)》，分析下面课例教学过程，并进行点评。要求：对以下教学设计进行客观评价。走进拉丁美洲教学目标1．通过欣赏拉丁美洲音乐，亲身参与演奏等

分析歌曲《渴望春天》谱例。写出：(1)调式调性；(2)曲式结构；(3)旋律特点。

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分析下面的谱例。要求：说明旋律音调上的特点。

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