为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系?试加以论述。

admin2012-12-25 43

问题为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系?试加以论述。

选项

答案(1)生产力对教育的制约作用表现在： ①生产力的发展决定教育目的的确定； ②生产力水平制约着课程设置和教学内容； ③生产力的发展制约着教育发展的规模、速度以及学校结构； ④生产力水平还制约着教学方法、教学手段和教学组织形式。 (2)教育对生产力发展具有促进作用，这主要表现在： ①教育是劳动力再生产的必要手段； ②教育是科学知识和技术再生产的手段； ③教育是产生新的科学知识和技术的手段。

解析

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幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据()，有计划地、系统地设计、组织和安排的各类教育教学活动的过程。

认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变，在()附属内驱力最为突出。

幼儿想象的主要形式是()。

掌握学科结构的教学原则有()。

试述教师在游戏过程中的作用。

儿童科学教育要把培养独特个性的儿童作为教育目标，是因为儿童的发展具有()。

“搞好幼小衔接工作就是要提前用小学的教育方式对待幼儿。”这种做法()。

为了提高处理器执行指令的速度，Pentium处理器在逻辑结构上采取了_______方式处理指令。

男性，35岁。血压24／13．3kPa(180／100mmHg)，经服硝苯吡啶及血管紧张素转换酶抑制剂治疗3周后，血压降至16／10．6kPa(120／80mmHg)，关于停药问题应是

当水流的流线为相互平行的直线时，该水流称为（）。

对于t2火灾的类型，根据火灾增长系数α的值，定义了4种标准t2火灾：慢速火、中速火、快速火和超快速火，其中油池火、易燃的装饰家具、轻的窗帘对应的火灾增长类型是()。

部门规章可以就尚未制定法律、行政法规的(　　)行政处罚进行设定。

下列资产损失，可由企业自行计算扣除的有()。

设则

数字签名能够保证(48)。

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