下面是一位老师与几个初中生的对话：师：同学们最不喜欢什么样的老师? 生1：最不喜欢三类老师，首先是长得丑的! 师：相貌靠遗传，老师自己恐怕做不了主! 生1：那可以穿漂亮一点啊!我们每天关在学校里上课，上得头昏眼花，可有的老师呢，都什么时代了，还整天穿样式

admin2017-02-17 31

问题下面是一位老师与几个初中生的对话：
师：同学们最不喜欢什么样的老师?
生1：最不喜欢三类老师，首先是长得丑的!
师：相貌靠遗传，老师自己恐怕做不了主!
生1：那可以穿漂亮一点啊!我们每天关在学校里上课，上得头昏眼花，可有的老师呢，都什么时代了，还整天穿样式那么土、颜色那么灰暗的衣服，实在太low了，弄得人真是一点听课的激情都没有啦!
师：呵呵，看来老师还得多买几件漂亮衣服，时尚一点，养眼一点!
生2：对对对!我们讨厌的第二类老师就是长得丑还喜欢对学生板着脸的．其实长得不好看，穿得土气一点也不是很要紧，多笑笑就不丑了!最怕的就是性格不好!
师：看来同学们喜欢性格开朗的美丽老师!第三类呢?
生3：上课闷死人的老师!我们天天干坐着听课真的很累的，老师为什么不能让我们每节课上笑几次，让我们开开心心地学习呢?
师：同学们怎样才会笑呢?
生3：觉得新鲜有趣，好笑好玩。觉得很开心，就一定会笑!老师备课的时候，干吗不备下这个呢?
师：同学们希望老师课堂上能够新鲜讯息多一点，语言幽默一点，课堂形式有趣一点，课堂气氛快乐一点．对么?
生4：对对对!我发誓，只要哪个老师能够让我每节课笑上三次，哪怕长得再丑，穿得再土，性格再不讨人喜欢，我都认了!
(资料来源：梅丽曼：《关键是我们要“懂”初中生》，《人民教育》2016年第二期，第29页，有改动)
结合材料．回答问题：
如何营造良好的课堂教学气氛?

选项

答案教师可以从以下几方面营造良好的课堂教学气氛：第一，以微笑的方式授课，塑造教师亲切和蔼的外在形象。第二，用多媒体来辅助教学，激发学生的情趣和学习的兴趣。第三，创设悬念营造课堂气氛。第四，要提高教师本身的教学艺术。

解析

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班主任了解学生最基本的方法是()。

简述人的身心发展的一般规律。

义务教育法规定，学校___________分设重点班和非重点班。

活动课程夸大了儿童的个人经验，忽视了知识本身的逻辑顺序，影响了系统知识的学习，所以容易导致教学质量的降低。()

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某女，30岁。患瘰疬2年，症见皮下结块、不热不痛。医师处以内消瘰疬丸，此成药的功能是()。

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由固定分区方式发展到分页存储管理方式的主要推动力是(14)；由分页系统发展为分段系统，进而又发展为段页式系统的主要目的来源于(15)和(16)。

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