2. 职业资格
  3. 1．题目：我们的田野 2．内容： 3．基本要求： (1)示范弹唱； (2)教师指挥，学生唱； (3)板书展示； (4)试讲10分钟。 请根据以上要求进行试讲。

1．题目：我们的田野 2．内容： 3．基本要求： (1)示范弹唱； (2)教师指挥，学生唱； (3)板书展示； (4)试讲10分钟。 请根据以上要求进行试讲。

admin2022-01-24  29
问题 1．题目：我们的田野
2．内容：


3．基本要求：
(1)示范弹唱；
(2)教师指挥，学生唱；
(3)板书展示；
(4)试讲10分钟。
请根据以上要求进行试讲。
选项
答案各位考官：大家好，我是小学音乐组的01号考生，我试讲的题目是《我们的田野》。下面开始我的试讲。 一、导入新课 师：同学们，你们能说说美丽的田园都有什么样的景色吗? 师转述：同学们说得真好，田园里有绿草地、树林、小溪、安静的湖泊等。 师：今天，我们就来学习歌曲《我们的田野》，它是作曲家张文纲和词作家管桦于1953年合作创作的组歌《夏天旅行之歌》中的第三首，2009年5月入选“全国100首爱国歌曲”。 二、新课教学 1．初次聆听歌曲 师：听完歌曲后说说自己的感受。 师转述：A同学说旋律非常优美，B同学说心情很舒畅，C同学说好像看见了美丽的田野…… 师：同学们说得都很好。 2．再次聆听歌曲 师：请同学们打开书看歌谱，在听的过程中注意观察每个乐句的开头有什么特点? 师：对，每个乐句都不是从强拍上开始的。这种小节叫做弱起小节，是从一小节的弱位置上开始的。 3．演唱歌谱 师：这首歌曲的旋律比较简单，在演唱歌谱的时候要注意每句开头的演唱方法，在第一个字之前的一拍吸气。 师：同学们跟着我的指挥手势，一边用手画拍子，一边说“一、二、吸353”，练习急吸气，把气吸到肚子里。让整句唱得连贯。 师：跟着我的指挥手势，多练习几次。 4．学习延音线 师：请同学们找出歌曲中有延音线的地方，自己试着进行演唱。 师：要想把有延音线的地方唱好，我们可以先数拍子唱出不带延音线的唱法，再加上延音线演唱。同学们可以自己试试，练习一下。 师：完整演唱乐谱，注意有延音线的地方要演唱得连贯、饱满，有气息支撑。 5．完整演唱歌曲 师：老师弹琴，同学们完整演唱歌词，注意弱起小节的唱法，注意第一段结束的反复记号。 师：在第二段中注意歌词“么肥”“芦苇”的节奏；在第三段中，注意歌词“雷一”的节奏；在第四段中，注意歌词“有浅”“色的”的节奏；在第五段中，注意歌词“会儿”的节奏。 师：同学们唱得不错，就是在第四段结束时，有的学生唱错了。第三段后的记号为反复跳跃记号，看到反复跳跃记号要跳到后面的房子演唱。我们再试着演唱一遍。第五段歌词中“会儿”是儿化音，应该连唱。 师：我们再完整唱一遍，注意声音的位置，气息的连贯，每个乐句开始时要唱齐。 三、歌曲处理 师：接下来我们看一段视频，感受田野的美丽。 师：我们带着这种赞美、美好再次演唱这首歌曲。 师：第二乐句是这首歌曲音最高的地方，稍稍做一个渐强。第五段最后一句渐弱。 师：同学们谈谈自己的感受或说说自己家乡的景象。 师：同学们说得真好。 四、课堂小结 师：通过演唱歌曲，我们感受到了田野里的美丽景色，自然界的美好，希望大家都能够热爱大自然，保护大自然。回去之后把歌曲分享给自己的家人和朋友。 五、板书设计 [*] 我的试讲到此结束，谢谢各位考官的聆听。
解析
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