材料：中一班区域活动时间，厨房的“小厨师”正用橡皮泥做“蛋糕”、包“饺子”。突然有一个“小厨师”找方老师告状，说是星星抢了许多小朋友的橡皮泥，还故意把它们弄得乱七八糟、混在一起。方老师看到后问星星：“你自己也有橡皮泥，为什么又要拿别人的呢?”星星说：“我

admin2019-07-25 26

问题材料：
中一班区域活动时间，厨房的“小厨师”正用橡皮泥做“蛋糕”、包“饺子”。突然有一个“小厨师”找方老师告状，说是星星抢了许多小朋友的橡皮泥，还故意把它们弄得乱七八糟、混在一起。方老师看到后问星星：“你自己也有橡皮泥，为什么又要拿别人的呢?”星星说：“我想做个“粽子”，可没有棕色橡皮泥呀。”方老师说：“你拿了别人的橡皮泥，别人就没法玩了。”星星认识到自己的错误，不好意思地低着头说：“我是想用调颜料的方法，用橡皮泥调出“粽子”的颜色。”方老师鼓励星星说：“这主意很好，有创意，那你把“粽子”做出来看看。”得到方老师的鼓励，星星兴致勃勃地做完了“粽子”，并把“粽子”与小朋友一起分享。
问题：请根据《中小学教师职业道德规范》要求，评析方老师的行为所体现的师德品质。

选项

答案方老师的行为符合教师职业道德规范的相关要求，值得肯定。第一，方老师的行为符合教师职业道德规范中关爱学生的要求。关爱学生要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，做学生的良师益友。材料中，方老师面对星星抢其他小朋友的橡皮泥，并故意把橡皮泥弄得乱七八糟的行为，并没有对其大声斥责，而是耐心询问星星这样做的原因。方老师的这种行为体现了其对幼儿的关心和爱护，真正做到了幼儿的良师益友。第二，方老师的行为符合教师职业道德规范中教书育人的要求。教书育人要求教师要遵循教育规律，实施素质教育。激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中，方老师了解到星星抢其他小朋友的橡皮泥是为了做棕色的“粽子”的原因后，耐心地告诉星星：“拿了别人的橡皮泥，别人就没法玩了。”使星星认识到了自己的错误，并且方老师及时称赞星星的创意好，鼓励他把“粽子”做出来。星星在方老师的鼓励下，兴致勃勃地做完了“粽子”。方老师的这种行为体现了真正的素质教育。总之，方老师的行为符合教师职业道德规范的要求，这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习。

解析

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