小威和小蕊是蒋老师班级的一对孪生兄妹,可是,他们兄妹二人的关系却并不那么融洽,在一篇题为《我的烦恼》的作文中,妹妹小蕊这样写道:“我最大的烦恼,便是一直和哥哥在同一个班,在家里的情形已经让我难以忍受了,没想到在学校还是这样!” 看到这段话,蒋老师很

admin2016-04-27  35

问题 小威和小蕊是蒋老师班级的一对孪生兄妹,可是,他们兄妹二人的关系却并不那么融洽,在一篇题为《我的烦恼》的作文中,妹妹小蕊这样写道:“我最大的烦恼,便是一直和哥哥在同一个班,在家里的情形已经让我难以忍受了,没想到在学校还是这样!”
    看到这段话,蒋老师很是疑惑,找小蕊谈心扉,才明白事情的来龙去脉。因为家里有两个孩子,父母便对他们时时进行比较,引导两人凡事必竞争。每次考试后,成绩好的可以得到表扬和奖励,而落后者却一无所有。小蕊一直很努力,成绩也不错,但大多数时候总落后一点儿。看着哥哥时常获得奖励,而自己却只能生活在哥哥的光环之下,嫉妒开始滋长,并对哥哥产生了一肚子怨气。她固执地认为,如果不是哥哥的存在,所有的好事都是她一人的,哥哥简直太可恶了!
    因为嫉妒,无论在家里还是学校,小蕊都变着法子与小威作对,经常搞一些恶作剧。比如,把小威写完的作业撕掉,偷偷把他的课本、文具藏起来,在同学中说小威的坏话,等等。久而久之,两人的关系越来越紧张。看到这对孪生兄妹整天像仇人一样,他们的父母也感到非常苦恼。
    蒋老师该怎么做呢?
问题:请根据教师道德的要求,为蒋老师出谋划策。

选项

答案(1)教师要关爱学生。关爱学生要求关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。针对小蕊的情况,蒋老师需爱护她,给予她更多的关爱。 (2)教师要教书育人。教书育人要求教师循循善诱,诲人不倦,因材施教,培养学生良好品行。蒋老师要对小蕊循循善诱,引导其改变对哥哥的错误认知,消除其对哥哥的敌意。在此基础上,引导她与哥哥进行良好的沟通与交流。

解析
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