阅读下面的材料,回答有关问题。 努力创设真实而有意义的教学情境,是化学教学过程中经常采用的一种方法。以下是某教师在进行“燃烧和灭火”一节的教学时,引入环节的设计方案。 教师向学生展示了多届奥运会火炬的点火方案,如悉尼奥运会的水下点火、我国在

admin2021-02-12  44

问题 阅读下面的材料,回答有关问题。
    努力创设真实而有意义的教学情境,是化学教学过程中经常采用的一种方法。以下是某教师在进行“燃烧和灭火”一节的教学时,引入环节的设计方案。
    教师向学生展示了多届奥运会火炬的点火方案,如悉尼奥运会的水下点火、我国在珠穆朗玛峰的火炬传递等,同时介绍了不同的点火方案需要攻克的技术难关是什么。进而提出问题:在讨论点火问题时,研究人员必须思考哪些问题?燃烧的条件是什么?
    问题:
你认为选取和使用情境素材时应该注意哪些问题?

选项

答案选取和使用情境素材时,应注意以下几点。 ①情境作用的全面性:情境创设既要为认知学习和行为服务,也要为情感学习服务。 ②情境作用的全程性:情境创设应贯穿于整个学习过程中。 ③情境作用的发展性:情境创设时不仅要考虑学生的现有水平,还要考虑学生的最近发展区。 ④情境的真实性:学习情境越真实,学习主体建构的知识越可靠。就越容易在真实的情境中运用,使学生达到真正的理解和掌握。 ⑤情境的可接受性:情境创设要设计好“路径”和“台阶”,便于学生将学过的知识与技能迁移到情境中来解决问题。

解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/MuB9FFFM
0

相关试题推荐
最新回复(0)