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  3. 下面的图形可以看成圆、数字或其他．请你展开多种联想。并谈谈其寓意。

下面的图形可以看成圆、数字或其他．请你展开多种联想。并谈谈其寓意。

admin2019-04-21  19
问题 下面的图形可以看成圆、数字或其他．请你展开多种联想。并谈谈其寓意。
选项
答案可能因为我是英语专业毕业的缘故吧，初看这个图形，我首先想到的是英文字母“O”，之后，我又想，这是不是阿拉伯数字“0”呢？或者仅仅是个圆圈儿？我不禁感慨，恰恰是最简单的图形给了我们最广阔的思考空间。不知道各位考官有没有看过小王子的故事，故事开始时有这样一个场景，就是作者给出一个图形，大人们看到后都说是一个扣在地上的草帽，而小王子看到后却说，这是一条蛇，刚刚吞食了一只大象后的样子，它正在地上休息。 我想这幅图片与小王子的故事向我们揭示了一个共同的道理，那就是，随着年龄的增长，我们的阅历也在不断地丰富，但是，随之而来的是思维模式固化、文字千篇一律、行动墨守成规。我们慢慢地失去了那份童真，也失去了想象的空间。再进一步讲，就是我们失去了创新的能力，失去了创新的土壤。 这不禁让我对国内的教育体制产生了质疑，多年来，我们一直强调要落实素质教育，还孩子们纯真的童年、更多的休闲时间。可面对升学压力，分数至上始终是不可改变的现实，于是从幼儿园开始，孩子们的课余时间便被各种辅导班、特长班填满，他们没有时间去看青山绿水，也没有时间去真正挖掘自己的爱好特长。渐渐的，我们成为流水线上的一个个螺丝钉，每个孩子都按照固定的模式、方向在成长。可想而知，这样的教育体制怎么能为创新型国家建设提供必要的人才？ 是时候来反思一下我们当前的处境了，要想实现国家的可持续发展，要想屹立于世界民族之林，请给孩子以时间和空间，还其想象、创新的能力。以上便是我观看此幅图片后的一些思考，回答完毕，谢谢！
解析 本题属于抽象类的漫画试题，要求考生从简单的未经修饰的图片中挖掘出深层次的哲理思考。如题干所述，示例图片非常简单，但是却赋予人广阔的遐想空间，千人千面，不同的人可以得出不同的思考。考生可以把握这一思路进行延展性分析。
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