2. 公务员
  3. 学生尊重教师，尊重教师的劳动，使教师感受到自身存在的价值和从事教育工作的光荣，从而增强工作的责任感、荣誉感，坚定献身教育事业的信念，发奋搞好教育工作，更好、更多的培养人才；学生在教师的爱护中，感受到师爱的温暖，感受到了教师殷切的期待，学生以师爱为动力，奋发

学生尊重教师，尊重教师的劳动，使教师感受到自身存在的价值和从事教育工作的光荣，从而增强工作的责任感、荣誉感，坚定献身教育事业的信念，发奋搞好教育工作，更好、更多的培养人才；学生在教师的爱护中，感受到师爱的温暖，感受到了教师殷切的期待，学生以师爱为动力，奋发

admin2017-05-16  54
问题 学生尊重教师，尊重教师的劳动，使教师感受到自身存在的价值和从事教育工作的光荣，从而增强工作的责任感、荣誉感，坚定献身教育事业的信念，发奋搞好教育工作，更好、更多的培养人才；学生在教师的爱护中，感受到师爱的温暖，感受到了教师殷切的期待，学生以师爱为动力，奋发向上，以不辜负老师的培养和期望，这说明师生关系具有(    )。
选项 A、教育功能
B、激励功能
C、调控功能
D、社会功能
答案B
解析 良好的、协调一致的师生关系具有多种功能：首先，它具有激励功能。良好的师生关系是心理的激励力量，通过师生心理的交往和交流，激发起创造性教育与学习的巨大热情。其次，它具有调节功能。师生关系的融洽和气氛的和谐特别有利于处理教育过程中师生之间产生的矛盾，及时把消极的因素消灭于萌芽之中。第三，它具有德育功能。良好的师生关系本身对学生自身具有巨大的教育作用，它为我们今后正确认识和处理人与人之间的关系树立起典范，在它的熏染下，我们能不断地学会将来到社会中怎样与人相处，怎样做人。题目中描述的是师生关系的激励功能。
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