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  3. 试从科举制度的演变分析科举制与学校教育的关系及其对学校教育的影响。

试从科举制度的演变分析科举制与学校教育的关系及其对学校教育的影响。

admin2020-05-04  32
问题 试从科举制度的演变分析科举制与学校教育的关系及其对学校教育的影响。
选项
答案(1)简要回答科举制度的演变历史。 ①隋唐初创科举。 ②宋代科举改革。a名额扩大；b考试与授官紧密结合；c考试规程一殿试，三年一试；d考场管理严密。 ③元代：朱熹：《四书集注》。 ④明清：应试科举必须入学；八股文。童试，乡试，会试，殿试。 (2)科举对学校的影响。早期积极方面：选材育才结合，促进学校教育发展。统一学校教育内容。晚期消极方面：社会只重科举，不重教育，使学校教育成为科举制的附庸；科举限制了学校教育内容的多样化发展；读书做官的教育模式严重腐蚀了知识分子的思想。 (3)科举学校关系：科举制与学校关系间存在一种相互制约的关系。学校教育的兴衰直接影响科举取士的质量和数量；科举取士的标准和方法指导着学校教育的内容和方法。
解析
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